Научная электронная библиотека
Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания

Педагогические технологии домашней реабилитации при инсульте

Фирилёва Ж. Е., Загрядская О. В.

Издательство: Издательский дом «Академия Естествознания»

Год издания: 2017

ISBN: 978-5-91327-468-7

PDF: Скачать ( 3.2 Mb )

Монография посвящена вопросам восстановления различных функций и систем организма лиц, перенёсших инсульт. В монографии приводятся примеры средств реабилитации в домашних условиях, раскрываются социально-педагогические аспекты обоснования домашней реабилитации, педагогические технологии непрерывной реабилитации. Предлагаются разработанные средства и методы физической (двигательной) реабилитации в домашних условиях. Показана возможность применения массажа и самомассажа, разработана психорегуляция эмоционального состояния постинсультных больных. Определено состояние когнитивных и коммуникативных функций у лиц, перенёсших инсульт. Разработано программно-методическое обеспечение и способы педагогического контроля двигательной активности этих пациентов при домашней реабилитации. Материалы монографии можно использовать специалистам в области неврологии, физической культуры, а также самим инсультнобольным, их родственникам, социальным работникам по уходу и другим заинтересованным читателям.



    ВВЕДЕНИЕ

    Глава 1. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБОСНОВАНИЯ ДОМАШНЕЙ РЕАБИЛИТАЦИИ

        1.1. Структура многолетней – непрерывной реабилитации

        1.2. Современные тенденции направлений реабилитации

        1.3. Методические подходы к организации и проведению процесса домашней реабилитации

            1.3.1. Организация реабилитации

            1.3.2. Методика проведения занятий при домашней реабилитации

    Глава 2. ВИДЫ ИНСУЛЬТОВ И РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЕГО ПОСЛЕДСТВИЙ

        2.1. Понятие инсульта и его виды

        2.2. Виды нарушений у человека после инсульта

        2.3. Нейромоторное перевоспитание двигательной функции человека

    Глава 3. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ НЕПРЕРЫВНОЙ ДОМАШНЕЙ РЕАБИЛИТАЦИИ

        3.1. Принципы педагогической технологии в непрерывной реабилитации

            3.1.1. Принципы педагогической технологии

            3.1.2. Принципы непрерывной реабилитации

        3.2. Физические упражнения как основное средство домашней реабилитации

        3.3. Обучение движениям и двигательным действиям в домашней реабилитации

            3.3.1. Механизмы формирования двигательных умений и навыков

            3.3.2. Процесс обучения движениям, его этапы и возможности

            3.3.3. Перестройка техники двигательных действий

    Глава 4.СРЕДСТВА И МЕТОДЫ ФИЗИЧЕСКОЙ (ДВИГАТЕЛЬНОЙ) РЕАБИЛИТАЦИИ

        4.1. Лечебная гимнастика

        4.2. Адаптивная гимнастика

        4.3. Суставная гимнастика

        4.4. Упражнения в равновесии и на устойчивость вестибулярного аппарата

        4.5. Упражнения на расслабление мышц и дыхательная гимнастика

    Глава 5. ПРИМЕНЕНИЕ МАССАЖА И САМОМАССАЖА В ФИЗИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ

        5.1. Общие основы массажа

        5.2. Массаж при заболевании нервной системы человека

            5.2.1. Методика массажа при пассивных движениях

            5.2.2. Методика массажа при активных движениях

            5.2.3. Методические рекомендации по применению массажа

        5.3. Нетрадиционные виды самомассажа

            5.3.1. Самомассаж ушной раковины

            5.3.2. Самомассаж су-джок

            5.3.3. Техника лечебного самомассажа

            5.3.4. Аппаратный самомассаж

    Глава 6. ПСИХОРЕГУЛЯЦИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ЧЕЛОВЕКА, ПЕРЕНЁСШЕГО ИНСУЛЬТ

        6.1. Методика психорегулирующей тренировки

        6.2. Идеомоторная тренировка

        6.3. Самовнушение

        6.4. Арт-терапия в домашней реабилитации человека, перенёсшего инсульт

        6.5. Музыкальный ритм как усиление сопряжённого метода воздействия на двигательную сферу человека

    Глава 7. СОСТОЯНИЕ КОГНИТИВНЫХ И КОММУНИКАТИВНЫХ ФУНКЦИЙ У ЛИЦ, ПЕРЕНЁСШИХ ИНСУЛЬТ

        7.1. Состояние когнитивных функций

        7.2. Состояние коммуникативных функций

            7.2.1. Речевые нарушения при инсульте и методика восстановления речи

            7.2.2. Зрительные нарушения при инсульте и методика восстановления зрения

            7.2.3. Слуховые нарушения и методика восстановления слуха

    Глава 8. ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ЛИЦ, ПЕРЕНЁСШИХ ИНСУЛЬТ

        8.1. Материал уроков по лечебной гимнастике

        8.2. Техника ходьбы и методика восстановления её навыка

            8.2.1. Биомеханика ходьбы

            8.2.2. Методика обучения шаговым движениям в положении лёжа

            8.2.3. Методика обучения шаговым движениям в положении сидя

            8.2.4. Методика обучения ходьбе в положении стоя с опорой двумя и одной рукой

            8.2.5. Упражнения лечебно-профилактического танца для совершенствования шаговых движений (по Ж.Е. Фирилёвой, Е.Г. Сайкиной, 2014)

        8.3. Скандинавская (финская) ходьба как адаптивно-оздоровительная реабилитация в домашних условиях

            8.3.1. Основы техники финской ходьбы

            8.3.2. Методические указания к финской ходьбе (по М. Кантанева, 2001)

            8.3.3. Типичные ошибки в технике финской ходьбы

            8.3.4. Инвентарь и обмундирование, применяемое при занятиях финской ходьбой

            8.3.5. Рекомендации для занятий финской ходьбой лицам, перенёсшим инсульт

        8.4. Методика восстановления движений руки человека в постинсультном периоде

            8.4.1. Методика восстановления движений кисти и всей руки

            8.4.2. Закрепление и совершенствование навыка движений руками

        8.5. Упражнения общей физической подготовки

    Глава 9. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ ПРИ ДОМАШНЕЙ РЕАБИЛИТАЦИИ

        9.1. Оценка качества восстановления движений человека

        9.2. Оценка двигательных качеств (способностей)

        9.3. Оценка функциональных способностей

        9.4. Оценка качества выполнения бытовых действий (движений)

    ЗАКЛЮЧЕНИЕ

    СПИСОК ПРИМЕНЯЕМЫХ ТЕРМИНОВ

    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Предлагаем вашему вниманию журналы, издающиеся в издательстве «Академия Естествознания»
(Высокий импакт-фактор РИНЦ, тематика журналов охватывает все научные направления)

«Фундаментальные исследования» список ВАК ИФ РИНЦ = 1.074