УПРАВЛЕНИЕ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

Издательство: Академия Естествознания

Год издания: 2012

ISBN: 978-5-91327-191-4

В монографии раскрываются теоретико-методологические основы управления физкультурно-оздоровительной деятельностью субъектов образовательного процесса дошкольного учреждения. Дано обоснование, представлены модель и уровни технологии управления физкультурно-оздоровительной деятельностью. Приведены результаты исследования эффективности педагогической технологии многоуровневого управления физкультурно-оздоровительной деятельностью субъектов образовательного процесса дошкольного учреждения. Адресуется специалистам по дошкольному образованию и физической культуре, аспирантам, студентам магистратуры по направлению подготовки Педагогическое образование.

СПИСОК УСЛОВНЫХ СОКРАЩЕНИЙ

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

1.1. Определение и сущность понятия «физкультурно-оздоровительная деятельность»

1.2. Актуальные проблемы и основные направление развития физкультурно-оздоровительной деятельности в условиях модернизации дошкольного образования

1.3. Субъектность личности и возможности формирования позиции субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности у ребёнка-дошкольника

Заключение по главе 1

Глава 2. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

2.1. Современные подходы к управлению физкультурно-оздоровительной деятельностью субъектов образовательного процесса дошкольного учреждения

2.2. Факторы развития личностной и профессиональной ответственности за результаты физкультурно-оздоровительной деятельности в дошкольном учреждении

2.3. Компетентность субъектов образовательного процесса дошкольного учреждения в физкультурно-оздоровительной деятельности как условие её результативности

2.4. Технологизация управления физкультурно-оздоровительной деятельностью в образовательном процессе дошкольного учреждения