СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ СТУДЕНТОВ:КРОССКУЛЬТУРНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

Эрдынеева К. Г., Филиппова В. П.

Издательство: Академия Естествознания

Год издания: 2010

В монографии изложены результаты теоретического анализа и экспериментального исследования, посвященному выявлению усло-вий социокультурной поддержки российских и китайских студентов, склонных к суицидальному поведению в образовательном процессе. Описана модель социокультурной поддержки студентов, склонных к суицидальному поведению, определены критерии и показатели личностно-профессионального развития российских и китайских студентов.

ПРЕДИСЛОВИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Глава I. СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ КАК ОБЪЕКТ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО АНАЛИЗА

1.1. Суицидальное поведение студента: подходы, понятие, виды

1.2. Характеристика студента с суицидальными тенденциями

1.3. Модель социокультурной поддержки китайских и российских студентов, склонных к суицидальному поведению

Глава II. СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ ПОДДЕРЖКА СТУДЕНТОВ С РИСКОМ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

2.1. Содержание социокультурной поддержки российских и китайских студентов, склонных к суицидальному поведению

2.2. Социокультурные условия адаптации и социализации российских и китайских студентов

2.3. Изучение особенностей личности российских и китайских студентов группы риска и выявление эффективности системы социокультурной поддержки российских и китайских студентов, склонных к суицидальному поведению

ВЫВОДЫ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ