Научная электронная библиотека
Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абалаков, В.М. новая аппаратура для изучения спортивной техники / В.М. Абалаков. – М.: Физкультура и спорт, 1960. – 40 с.
2. Агаджанян, Н.А. Биологические ритмы / Н.А. Агаджанян. – М.: Медицина, 1967. – 120 с.
3. Агаджанян, Н.А. Резервы нашего организма / Н.А. Агаджанян, А.Ю. Катков. – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: Знание, 1990. – 240 с.
4. Александрова, Н.Г. Ритмическое воспитание / Н.Г. Александрова // Революция – искусство – дети. – М., 1968. – С. 216–227.
5. Алексеев, М.А. К вопросу о нервных механизмах и взаимодействии двух корковых сигнальных систем при ритмических двигательных условных реакциях человека / М.А. Алексеев // Журнал высшей нервной деятельности им. И.П. Павлова. – 1953. Т. 3, вып. 6. – С. 883–897.
6. Алексеев, М.А. Роль звукового анализатора в восприятии ритма и в ритмической мышечной деятельности / М.А. Алексеев // Бюл. экспериментальной биологии и медицины. – 1956. Т. 41, № 6. – С. 7–15.
7. Амосов, Н.М. Сердце и физические упражнения: новое в жизни, науке, технике / Н.М. Амосов, И.В. Муравов // Физкультура и спорт, 1985. – № 8. – С. 64.
8. Анохин, П.К. [Вступительное слово] // XVI сессия общего собрания АМН СССР: тезисы докладов. – 1962. – С. 3.
9. Анохин, П.К. Методологический анализ узловых проблем условного рефлекса / П.К. Анохин // Философские проблемы физиологии высшей нервной деятельности и психологии. – М., 1963. – С. 156–214.
10. Анохин, П.К. Очерки по физиологии функциональных систем / П.К. Анохин. – М.: Медицина, 1975. – Сю 34–50.
11. Анохин, П.К. Эмоция // Большая медицинская энциклопедия. – Т. 35. – изд. 2. – М.: Медгиз, 1964.
12. Аркадьевский, А.А. Ритм как фактор точности движений / А.А. Аркадьевский // Бюл. Экспериментальной биологии и медицины. – 1952. Т.33, вып. 3. – С. 4–7.
13. Ашмарин, Б.А. О тестах и тестировании / Б.А. Ашмарин // Физическая культура в школе. – 1985. – № № 3–5. – С. 58–60.
14. Ашмарин, Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании / Б.А. Ашмарин. – М.: Физкультура и спорт, 1978. – 222 с.
15. Ашофф, Ю. Экзогенные и эндогенные компоненты циркадных ритмов / Ю. Ашофф // Биологические часы / пер. с англ. – М., 1964. – С. 27–59.
16. Базеко, Н.П. Инсульт и последующее восстановление / Н.П. Базеко, Ю.В. Алексеенко // Инсульт. Программа реабилитации / Л. Карреро, Н.П. Базеко, Ю.В. Алексеенко. – М.: Медицинская литература, 2012. – С. 3–13.
17. Базеко, Н.П. Как предупредить инсульт / Н.П. Базеко, Ю.В. Алексеенко // Инсульт. Программа реабилитации / Л. Карреро, Н.П. Базеко, Ю.В. Алексеенко. – М.: Медицинская литература, 2012. – С. 135–145.
18. Базеко, Н.П. Первые дни после инсульта / Н.П. Базеко, Ю.В. Алексеенко // Инсульт. Программа реабилитации / Л. Карреро, Н.П. Базеко, Ю.В. Алексеенко. – М.: Медицинская литература, 2012. – С. 19–24.
19. Бекина, С.И. Музыка и движение: упражнения, игры и пляски для детей 5–6 лет: из опыта работы музыкальных руководителей детских садов / авт.-сост.: С.И. Бекина, Т.П. Ломова, Е.Н. Соковнина. – М.: Просвещение, 1983. – 208 с.
20. Белокопытова, Ж.А. Комплексная оценка специальных способностей девочек на начальном этапе обучения упражнениям художественной гимнастики: дис. … канд. пед. наук / Ж.А. Белокопытова. – Киев, 1982. – 176 с.
21. Бехтерева, Н.П. Здоровый и больной мозг человека / Н.П. Бехтерева. – Л.: Наука, 1980. – 208 с.
22. Бирюкова, З.И. Высшая нервная деятельность и клиника: докл. на симпозиуме / З.И. Бирюкова. – М.: Медицина, 1967. – С. 118.
23. Боголюбов, В.М. Роль калия и натрия в генезе и терапии нарушения ритма сердца: дисс. … канд. мед. наук. – М., 1963.
24. Богомолов, А.П. Психологическая подготовка гимнастов / А.П. Богомолов, К.С. Каракашьянц, Е.Г. Козлов. – М.: Физкультура и спорт, 1974. – 80 с.
25. Бондаревский, Е.Я. Надёжность тестов, используемых для характеристик моторики человека / Е.Я. Бондаревский // Теория и практика физической культуры. – 1970. – № 5. – С. 15–18.
26. Борилкевич, В.Е. Фитнес: сущность понятия / В.Е. Борилкевич // Вопросы физического воспитания студентов: межвузовский сборник. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2003. – С. 32–35
27. Булыгин, М.А. Активизация методов физического воспитания студентов педагогических вузов средствами музыкально-ритмической подготовки: дис. … канд. пед. наук / М.А. Булыгин. – Измаил, 1975. – 157 с.
28. Бутенко, Б.И. О соотношении оптимальных и максимальных усилий при овладении движениями: автореф. дис. … канд. пед. наук / Б.И. Бутенко. – Л., 1962. – 19 с.
29. Бюхер, К. Работа и ритм / К. Бюхер. – М.: Новая Москва, 1923. – 326 с.
30. Васильев, Е.П. Контрольные упражнения и измерительные приспособления для определения гибкости / Е.П. Васильев // Теория и практика физической культуры. – 1958. – № 10. – С. 78.
31. Васильев, О. Как подавить давление / О. Васильев // Гимнастика. – 2014. – № 4. – С. 52–55.
32. Васютина А.И. Возрастно-половые особенности в воспроизведении максимального ритма движений / А.И. Васютина, А.П. Тамбиева // Возрастная морфология и физиология. – М., 1967. – С. 94.
33. Веденеева, И.В. Будь молодой и грациозной / И.В. Веденеева. – М.: Молодая гвардия, 1986. – С. 127.
34. Вербов, А.Ф. Основы лечебного массажа / А.Ф. Вербов. – СПб.: Полигон, 2002. – 320 с.
35. Виноградов, М.И. Ритм двигательной деятельности / М.И. Виноградов // Физиология трудовых процессов. – М., 1966. – С. 166–172.
36. Витезон, А.С. От естественного к искусственному управлению локомоциями / А.С. Витезон, Е.М. Миронова, К.А. Петрушанская. – М., 2003. – 440 с.
37. Вишневский, Э.А. Ритмовые акценты и ритмовые доли в акробатических прыжках / Э.А. Вишневский // Теория и практика физической культуры. – 1972. – № 11. – С. 34–37.
38. Возовиков, С.А. Методика оздоровительного стретчинга для детей 5–6 лет / С.А. Возовиков, П.В. Родичкин // Фитнес в инновационных процессах современной физической культуры: сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2008. – С. 166–171.
39. Воскресенская, Л.П. Исследование роли чувства ритма в повышении технического мастерства спортсменов: автореф. дис. … канд. пед. наук / Л.П. Воскресенская. – М., 1969. – 14 с.
40. Воскресенская, Л.П. К вопросу о воспитании чувства ритма в различных видах спорта / Л.П. Воскресенская // Доклады на V Всесоюзном совещании по психологии физического воспитания и спорта (Волгоград, 1–5 июля 1965 г.). – Волгоград, 1965. – С. 90–95.
41. Ву, П.Ч. Су Джок для всех / Пак Чже Ву. – Изд. 3, испр. – М.: Су Джок Академия, 1998. – 103 с.
42. Выдрин, В.М. Осмысление интегративной сущности физической культуры – магистральный путь её теории / В.М. Выдрин, Ю.Ф. Курамшин, Ю.М. Николаев // Теория и практика физической культуры. – 1966. – № 5.
43. Галстян, Р.В. Исследование ритма движений в процессе освоения техники гимнастических упражнений / Р.В. Галстян // Тезисы докладов XIX науч.-метод. конференции АрмГИФК. – Ереван, 1966. – С. 50–52.
44. Галстян, Р.В. Исследование ритма некоторых гимнастических упражнений и значение формирования представления о нём в процессе обучения гимнастов: автореф. дис. … канд. пед. наук / Р.В. Галстян. – М., 1971. – 26 с.
45. Гиссен, Л.Д. Психология и психогигиена в спорте / Л.Д. Гиссен. – М.: Физкультура и спорт, 1973. – 149 с.
46. Глушак, Н.М. Исследование эффективности танцевальных упражнений в физическом воспитании школьников: автореф. дис. … канд. пед. наук / Н.М. Глушак. – М., 1966. – 22 с.
47. Годик, М.А. Система общеевропейских тестов для оценки физического состояния человека / М.А. Годик, В.К. Бальсевич В.Н. Тимошкин // Теория и практика физической культуры. – 1994. – № № 5–6. – С. 24–32.
48. Горцев, Г. Ничего лишнего: аэробика, фитнес, шейпинг / Г. Горцев. – Рн/Д: Феникс, 2004. – 256 с.
49. Далькроз, Э.Ж. Ритм. Его воспитательное значение для жизни и искусства / Э.Ж. Далькроз. – 2-е изд. – М., 1922. – 120 с.
50. Димитров, К.Г. Проблема ритма в барьерном беге: автореф. дис. … канд. пед. наук / К.Г. Димитров. – Л., 1967. – 19 с.
51. Дмитриев, А.А. Физическая культура в специальном образовании: учебное пособие для студ. высших пед. учеб. заведений. – М.: Академия, 2002. – 176 с.
52. Донской, Д.Д. Биомеханика: учеб. пособие для студ. фак. физ. воспитания пед. ин-тов. – М.: Просвещение, 1975. – 239 с.
53. Доценко, В.И. Научный центр здоровья детей РАМН. Научно-медицинская фирма «Статокин», 11–25 – 2009. Категория Неврология.
54. Дубровский, В.И. Лечебная физическая культура (кинезотерапия): учебник для студентов вузов / В.И. Дубровский. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. – 608 с.
55. Дункан, А. Моя жизнь / А. Дункан. – М.: Федерация, 1930. – 149 с.
56. Дункан, А. Танец будущего / А. Дункан. – М.: Заря, 1902. – 31 с.
57. Евсеев, С.П. Теория и организация адаптивной физической культуры: учебник в 2-х т. – Т. 2: Содержание и методики адаптивной физической культуры и характеристика её основных видов / под общ. ред. С.П. Евсеева. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Советский спорт, 2005. – 448 с.
58. Евсеев, С.П. Теория и организация адаптивной физической культуры: учебник в 2-х т. – Т. 1: Введение в специальность. История, организация и общая характеристика адаптивной физической культуры / под общ. ред. С.П. Евсеева. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Советский спорт, 2005. – 296 с.
59. Зациорский, В.М. Физические качества спортсменов / В.М. Зациорский. – М.: Физкультура и спорт, 1970. – 200 с.
60. Зибарева, М. Удивительный мир фитнеса / М. Зибарева // Fit for fun. – 2001. – № 4/01.
61. Зимина, А.Н. Музыкально-ритмическое воспитание детей 5 и 6 лет в детском саду: дис. … канд. пед. наук / А.Н. Зимина. – М., 1963. – 212 с.
62. Ильин, Е.П. Психология физического воспитания: учеб. для ин-тов и фак-тов физ. культуры / Е.П. Ильин. – 2-е изд. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2000. – 486 с.
63. Ильин, Е.П. Психофизиология физического воспитания: факторы, влияющие на эффективность спортивной деятельности: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2114 «Физ. воспитание» / Е.П. Ильин. – М.: Просвещение, 1983. – 223 с.
64. Индер, Г.В. Исследование методов срочной информации о длительности движений при обучении в гимнастике: автореф. дис. … канд. пед. наук / Г.В. Индер. – М., 1964. – 20 с.
65. Индер, Г.В. К вопросу исследования чувства времени при выполнении гимнастических упражнений / Г.В. Индер // Материалы 1-й респ. науч.-метод. конференции по юношескому спорту. – Ташкент, 1962. – С. 46–49.
66. Инсульт. Лучшие методы реабилитации / В.Н. Амосов. – СПб.: Вектор, 2010. – 128 с. – (Семейный доктор).
67. Ишанова, О.В. Комплексная методика занятий оздоровительной аэробикой с женщинами 25–35 летнего возраста: автореф. дисс. … канд. пед. наук / О.В. Ишанова; Волгоградский государственный архитектурно-строительный университет; Волжский институт строительства и технологий. – Волгоград: ВГАФК, 2008. – 22 с.
68. Казакова, М.С. Двигательно-ритмическое воспитание дошкольников на занятиях гимнастикой: автореф. дисс. … канд. пед. наук / М.С. Казакова. – М.: РГАФК, 2002. – 23 с.
69. Кантанева, М. Скандинавская ходьба – оздоровительный фитнес / М. Кантанева [Электронный ресурс] www.onwf.org
70. Кантелин, А.Ф. Лечебная физическая культура в системе медицинской реабилитации: руководство для врачей / под ред. А.Ф. Кантелина, И.П. Лебедевой. – М.: Медицина, 1995. – 397 с.
71. Кириллова, Е.Г. Индивидуализация процесса физического воспитания девушек 14-17 лет с преимущественным использованием средств ритмопластики: автореф. дисс. … канд. пед. наук / Е.Г. Кириллова. – СПб., 1997. – 21 с.
72. Киршнер, Г.К. Координационные сдвиги во время ритмической работы: автореф. дис. … канд. пед. наук / Г.К. Киршнер. – М., 1959. – 16 с.
73. Киселёва М.В. Арт-терапия в психологическом консультировании: учеб. пособие / М.В. Киселёва, В.А. Кулганов. – СПб.: Речь, 2014. – 64 с.
74. Колесникова, С.В. Детская аэробика: методика, базовые комплексы / С.В. Колесникова. – Рн/Д: Феникс, 2005. – 157 с.
75. Кольцова, М.М. Ребёнок учится говорить. Пальчиковый игротренинг / М.М. Кольцова, М.С. Рузина. – СПб.: МиМ, 1998. – 192 с.
76. Комаров, В.Е. Ритм как выражение особенностей процесса развития: автореф. дис. … канд. пед. наук / В.Е. Комаров. – Саратов, 1971. – 17 с.
77. Конорова, Е.В. Методическое пособие по ритмике / Е.В. Конорова. – М.: Музыка, 1973, вып. 2. – 133 с.
78. Конорова, Е.В. Ритмика в школе / Е.В. Конорова // Эстетическое воспитание во внеклассной работе 8-летней школы. – М., 1963. – С. 209-241.
79. Копытин, А.И. Основы арт-терапии / А.И. Копытин. – СПб.: Лань, 1999. – 256 с. – (серия Мир медицины).
80. Копытин, А.И. Теория и практика арт-терапии / А.И. Копытин. – СПб.: Питер, 2002. – 368 c. – (серия: Золотой фонд психотерапии).
81. Корецкий, А.П. Значение речевых раздражителей при формировании двигательных навыков у гимнастов: автореф. дис. … канд. пед. наук / А.П. Корецкий. – Запорожье, 1962. – 17 с.
82. Корецкий, А.П. Исследование ритмических двигательных реакций у спортсменов как состояния корковых нервных процессов / А.П. Корецкий // Материалы 3-го пленума Правления Всесоюзного науч. медиц. общ-ва по врачебному контролю и лечебной физкультуре, 12 июня 1964. – М., 1964. – С. 38.
83. Крестовников, А.Н. Методика тренировки советских гимнастов в свете учения И.П. Павлова / А.Н. Крестовников, Л.П. Ор лов // Теория и практика физической культуры. – 1952, вып. 11. – С. 810-817.
84. Крестовников, А.Н. Учение о высшей нервной деятельности как естественно-научная основа теории физического воспитания / А.Н. Крестовников // Журн. высшей нервной деятельности им. И.П. Павлова. – 1953. – Т. 3, вып. 5. – С. 665.
85. Кручинин, В.А. Воспитывая чувство ритма / В.А. Кручинин // Физическая культура в школе. – 1974. – № 12. – С. 18–19.
86. Кряжев, В.Д. Методология развития, сохранения и восстановления двигательных возможностей человека в спортивной тренировке и оздоровительной физической культуре: автореф. дисс. … докт. пед. наук / В.Д. Кряжев. – М., 2003. – 30 с.
87. Кудра, Т.А. Фитнес: американская концепция достижения здоровья: монография / Т.А. Кудра. – Владивосток: Морской ГУ им. адм. Г.И. Невельского, 2002. – 222 с.
88. Куду, Э.А. О влиянии музыки на образование двигательных навыков в художественной гимнастике: автореф. дис. … канд. пед. наук / Э.А. Куду. – Тарту, 1963. – 19 с.
89. Кузьменко, М.В. Воздействие комплексов ритмической гимнастики на физическую подготовленность дошкольников: дисс. … канд. пед. наук / М.В. Кузьменко. – Малаховка, 2002. – 229 с.
90. Куничев, Л.А. Лечебный массаж / Л.А. Куничев. – 4-е изд. – Киев: Выща школа, 1990. – 286 с.
91. Лисицкая, Т.С. Аэробика: в 2-х т. – Т. 1: Теория и методика / Т.С. Лисицкая, Л.В. Сиднева; Федерация аэробики России. – М., 2002. – 232 с.
92. Лисицкая, Т.С. Ритмопластика / Т.С. Лисицкая. – М.: Физкультура и спорт, 1987. – 216 с.
93. Лубышева, Л.И. Концепция формирования физической культуры человека / Л.И. Лубышева. – М.: Изд-во РГАФК, 1992.
94. Лубышева, Л.И. Социальное и биологическое в физической культуре человека в аспекте методологического анализа // Теория и практика физической культуры. – 1996. – № 1. – С. 1–3.
95. Лубышева, Л.И. Социальные аспекты обновления содержания физического воспитания в XXI веке / Л.И. Лубышева // Физическая культура и спорт на рубеже тысячелений. – Ч. 3. – СПб., 2001. – С. 77–87.
96. Лубышева, Л.И. Социология физической культуры и спорта: учеб. пособие / Л.И. Лубышева. – 2-е изд. – М.: Академия, 2004. – 240 с.
97. Лубышева, Л.И. Спортивное образование: новые векторы развития / Л.И. Лубышева // Теория и методика физкультурного образования: социально-педагогические аспекты и перспективы развития / Вестник Балтийской педагогической академии. – СПб., 2006. – Вып. 67. – С. 76–83.
98. Лукина, Г.Г. Профилактика и коррекция нарушений опорно-двигательного аппарата у детей дошкольного возраста средствами фитнес-технологий / Г.Г. Лукина // Технологии образования в области физической культуры: сб. науч.-метод. работ. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2003. – С. 205–210.
99. Любимова Г.И. Основы оздоровительной аэробики и силового тренинга / Г.И. Любимова. – Хабаровск: Изд-во ХГТУ, 1997. – 69 с.
100. Мазниченко, В.Д. Двигательные навыки в спорте: метод. разработки к спец. курсу для студентов спорт. факультетов / В.Д. Мазниченко. – Малаховка: Б. и., 1981. – 47 с.
101. Максимова, С.Ю. Методика физического воспитания на основе ритмической гимнастики сюжетно-ролевой направленности для старших дошкольников с задержкой психического развития: автореф. … дисс. канд. пед. наук / С.Ю. Максимова. – Волгоград, 2002. – 168 с.
102. Марескина, Г.А. Ритмическая гимнастика в 5–6 классах / Г.А. Марескина // Физическая культура в школе. – 1992. – № № 5–6.
103. Мастюкова, Е.М. Лечебная педагогика (ранний и дошкольный возраст): советы педагогам и родителям по подготовке к обучению детей с особыми проблемами в развитии / Е.М. Мастюкова. – М.: ВЛАДОС, 1997. – 304 с.
104. Матвеев, Л.П. Теория и методика физической культуры / Л.П. Матвеев. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – 543 с.
105. Матов, В.В. Ритмическая гимнастика для школьников / В.В. Матов, О.А. Иванова, М.А. Матова, И.И. Шарабанова. – Физическая культура и спорт. – 1989. – № 4. – С. 98–101.
106. Мельничук, М.В. Технология построения индивидуальных оздоровительных программ для учащихся образовательных школ (на примере фитнес-программы): дисс. … канд. пед. наук / М.В. Мельничук. – М., 2001. – 163 с.
107. Менхин, Ю.В. Оздоровительная гимнастика: теория и методика / Ю.В. Менхин, А.В. Менхин. – Рн/Д: Феникс, 2002. – 384 с.
108. Мерхольц, Я. Ранняя реабилитация после инсульта / Я. Мерхольц; пер. с англ.; под ред. Г.Е. Ивановой. – М.: Медпресс-информ, 2014. – 248 с.
109. Милюкова, И.В. Лечебная физкультура: новейший справочник / И.В. Милюкова, Т.А. Евдокимова; под ред. Т.А. Евдокимовой. – СПб. – М.: Эксмо, 2003. – 862 с.
110. Милюкова, И.В. Лечебная физкультура: теория и методика / И.В. Милюкова, Т.А. Евдокимова. – Рн/Д, 2002.
111. Мотылянская, Р.Е. Физическая культура и возраст / Р.Е. Мотылянская, Л.И. Стогова, Ф.А. Иорданская; под общей ред. Р.Е. Мотылянской. – М.: Физкультура и спорт, 1967. – 280 с.
112. Назаров В.П. Координация движений рук и её совершенствование у детей младшего школьного возраста: автореф. дис. … канд. пед. наук / В.П. Назаров. – М., 1964. – 18 с.
113. Нервная система и органы чувств: курс лекций / под ред. канд. мед. наук Ф.В. Судзиловского. – Л., 1956. – 90 с.
114. Новикова, М. Колледж бодибилдига им. Бена Вейдера / М. Новикова // Fitness news. – 1997. – № 2 (3). – С. 6–7.
115. Огородникова, Н.В. Некоторые психологические особенности воспитания ритма: дис. … канд. пед. наук / Н.В. Огородникова. – Одесса, 1964. – 136 с.
116. Одинцова, И.Б. Аэробика и фитнес: современные методики / И.Б. Одинцова. – М.: Эксмо, 2003. – 160 с.
117. Онучин Н.А. Жизнь после инсульта. Как восстановить нарушенные функции / Н.А. Онучин. – М.: АСТ; СПб.: Сова; Владимир: ВКТ, 2010. – 158 с. – (Советы опытного врача).
118. Орлов, Г. Психологические механизмы музыкального восприятия / Г. Орлов // Вопросы теории и эстетики музыки. – Л., 1963. – С. 181–215.
119. Павлов, И. П. Полное собрание сочинений / АН СССР. – Изд. 2-е, доп. – М.: Изд-во АН СССР, 1951–1954. –Т. 3, кн. 2: [Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности животных: главы XXXVI–LXIII (1923–1936 гг.)] / И.П. Павлов; ред. Э. Ш. Айрапетянц. – 1951. – С. 316–317.
120. Павлов, И.П. Двадцатилетий опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных / И.П. Павлов // Полн. собр. соч.: В 6-ти т. – 2-е изд., доп. – М.-Л., Изд-во АН СССР, 1951. – Т. 3, кн. 1. – С. 253–274.
121. Петухова, Т.В. Применение танцевально-игровой гимнастики «Са-Фи-Дансе» на занятиях физической культурой с детьми дошкольного возраста / Т.В. Петухова // Фитнес в инновационных процессах современной физической культуры: сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2008. – С. 153–157.
122. Платонов, К.К. Проблемы способностей / К.К. Платонов. – М.: Наука, 1972. – 312 с.
123. Платонов, К.К. Психология: учебник для индустриально-пед. техникумов / К.К. Платонов, Г.Г. Голубев. – М.: Высшая школа, 1973. – 256 с.
124. Погосян, М.М. Лечебный массаж: учебник для студ. высш. физкультурных учеб. заведений, обуч. по спец. «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)». – Изд. 2-е, доп. и перераб. – М.: Советский спорт, 2004. – 568 с.
125. Попова, Е.Г. Общеразвивающие упражнения в гимнастике / Е.Г. Попова. – М.: Изд-во: Терра-Спорт, 2000. – 71 с. – (Серия: библиотечка тренера).
126. Попова, Т.В. Содержание и методика проведения занятий ритмической гимнастикой с детьми 5–6 лет в детском саду: автореф. … дисс. Канд. пед. наук / Т.В. Попова. – СПб., 1986. – 23 с.
127. Пуни, А.Ц. Некоторые психологические вопросы готовности к соревнованиям в спорте / А.Ц. Пуни. – Л.: Изд-во ГДОИФК, 1973. – 31 с.
128. Пуни, А.Ц. Психологические основы волевой подготовки в спорте / А.Ц. Пуни. – Л.: Изд-во ГДОИФК, 1977. – 23 с.
129. Робэнеску, Н. Нейромоторное перевоспитание / Н. Робэнеску; пер. с рум. д-р С. Дуван. – Бухарест: Медицинское изд-во, 1978. – 268 с.
130. Ростомашвили, Л.Н. Физические упражнения для детей с нарушением зрения: методические рекомендации для учителей, воспитателей, родителей / под ред. Л.В. Шапковой. – СПб.: Изд-во ин-та спец. педагогики и психологии, 2001. – 66 с.
131. Ротерс, Т.Т. Музыкально-ритмическое воспитание и художественная гимнастика / Т.Т Ротерс. – М.: Просвещение, 1989. – 175 с.
132. Рудик, П.А. Психология: учебник для ин-тов физ. культуры / ред. П. А. Рудик. – М.: Физкультура и спорт, 1974. – 512 с.
133. Руднева С.Д. Ритмика. Музыкальное движение / С.Д. Руднева, Э.М. Фиш. – М.: Просвещение, 1972. – 310 с.
134. Рузина, М.С. Пальчиковый игротренинг / М.С. Рузина. – СПб.: Изд. дом «МиМ», 1998. – 39 с.
135. Сайкина, Е.Г. Научно-методические аспекты программы по фитбол-аэробике для детей дошкольного и младшего школьного возраста / Е.Г. Сайкина, С.В. Кузьмина // Развитие теоретико-методологических основ физической культуры в условиях Болонского процесса: материалы науч.-практ. конференции «Герценовские чтения». – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2006. – С. 43–47.
136. Сайкина, Е.Г. Применение танцевально-ритмической гимнастики на уроках физической культуры у старшеклассниц: дисс. … канд. пед. наук / Е.Г. Сайкина. – СПб., 1997. – 180 с.
137. Сайкина, Е.Г. Физкульт-привет минутками и паузам!: сб. физкультурных упражнений для дошкольников: учеб.-метод. пособие для педагогов школьных и дошк. учреждений / Е.Г. Сайкина, Ж.Е. Фирилёва. – СПб.: Детство-пресс, 2004. – 128 с.
138. Сайкина, Е.Г. Фитбол-аэробика для детей «Танцы на мячах»: учебно-методическое пособие / Е.Г. Сайкина, С.В. Кузьмина. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2008. – 209 с.
139. Сайкина, Е.Г. Фитнес в школе: учебно-методическое пособие / Е.Г. Сайкина. – СПб.: Изд-во «Утро», 2005. – 170 с.
140. Самойлова, Н.А. Возрастные изменения чувства ритма и методика его воспитания у школьниц на уроках физической культуры: дис. … канд. пед. наук / Н.А. Самойлова. – Одесса, 1985. – 152 с.
141. Саркизов-Серазини, И.М. Спортивный массаж / И.М. Саркизов-Серазини. – М.: Физкультура и спорт, 1963. – 248 с.
142. Семёнова К.А. Вестибулометрия и её значение в выяснении патогенеза и прогнозировании течения некоторых заболеваний нервной системы у детей / К.А. Семёнова, В.И. Доценко // Журнал невропатологии и психиатрии. – 1988. – Т. 88. – № 8. – С. 32–37.
143. Сеченов, И.М. Рефлексы головного мозга / И.М. Сеченов. – М.: Изд-во АН СССР, 1961. – 100 с.
144. Сиднева, Л.В. Оздоровительная аэробика и методы её преподавания: учебное пособие / Л.В. Сиднева, С.А. Гониянц. – М.: Тровант, 2000. – С. 8–9.
145. Ситель, А.Б. Скульптурная гимнастика для мышц, суставов и внутренних органов / А.Б. Ситель. – М.: Эксмо, 2014. – 304 с. – (серия Здоровый позвоночник).
146. Скачкова, Е.Ю. Особенности преподавания спортивной аэробики в учреждениях дополнительного образования детей: дисс. … канд. пед. наук / Е.Ю. Скачкова. – СПб., 2002. – 179 с.
147. Смирнов, В.И. Ритм как объективная закономерность развития: автореф. дис. … канд. пед. наук / В.И. Смирнов. – Л., 1978. – 19 с.
148. Соловьёва, Т.В. Оздоровительно-коррекционная направленность занятий физическими упражнениями с детьми дошкольного возраста, имеющими нарушение речи: автореф. … дисс. канд. пед. наук / Т.В. Соловьёва, 2006. – 22 с.
149. Сулиев, Л.Г. Значение ритма разбега в метании копья: автореф. дис. … канд. пед. наук / Л.Г. Сулиев. – Л., 1953. – 16 с.
150. Сулиев, Л.Г. К вопросу о ритме движений легкоатлетов / Л.Г. Сулиев // Теория и практика физической культуры. – 1954. – № 8. – С. 56–57.
151. Татура, Ю.В. Фитнес: тонкости, хитрости и секреты / Ю.В. Татура. – М.: Познавательная книга плюс, 2001. – 416 с.
152. Теория и методика адаптивной физической культуры / под общ. ред. С.П. Евсеева. – М.:
153. Теория и методика физического воспитания: учебник для ин-тов физ. культуры / под общ. ред. Л.П. Матвеева, А.Д. Новикова. Изд. 2-е, испр. и доп. (в 2-х т.). – М.: Физкультура и спорт, 1976. – 304 с. (Т. 1) Общие основы теории и методики физического воспитания.
154. Теплов, Б.М. Психология музыкальных способностей / Б.М. Теплов. – М.-Л.: Изд-во АПН РСФСР, 1947. – 335 с.
155. Тер-Ованесян, А.А. Педагогические основы физического воспитания / А.А. Тер-Ованесян. – М.: Физкультура и спорт, 1978. – 206 с.
156. Тер-Ованесян, А.А. Разбег и скорость / А.А. Тер-Ованесян, О.И. Александров, С.П. Сидоренко // Лёгкая атлетика. – 1978. – № 6. – С.6–7.
157. Тер-Ованесян, А.А. Ритмичность, прыгучесть, координированность и мягкость движений / А.А. Тер-Ованесян // Педагогические основы физического воспитания. – М., 1978. – С. 116–119.
158. Томашевская, Л.В. Пути повышения эффективности обучения плаванию дошкольников / Л.В. Томашевская // Фитнес в инновационных процессах современной физической культуры: сб. материалов Всерос. науч.-практ. конференции. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2008. – С. 198–203.
159. Тюрин, А.М. Самомассаж / А.М. Тюрин. – СПб.: Питер-Пресс, 1997. – 216 с. – (серия Исцели себя сам).
160. Фарфель, В.С. Управление движениями в спорте / В.С. Фарфель. – М.: Физкультура и спорт, 1975. – 208 с.
161. Фирилёва, Ж.Е. Лечебно-профилактический танец «Фитнес-данс»: учебно-методическое пособие / Ж.Е. Фирилёва, Е.Г. Сайкина. – СПб.: Детство-пресс, 2014. – 384 с.
162. Фирилёва, Ж.Е. Методика педагогического контроля и совершенствования физической подготовленности занимающихся художественной гимнастикой: методические рекомендации / авт.-составитель Ж.Е. Фирилёва. – Л.: Изд-во ЛГПИ им. А.И. Герцена, 1981.
163. Фирилёва, Ж.Е. Педагогические аспекты нейромоторной реабилитации лиц, перенёсших инсульт: монография / Ж.Е. Фирилёва. – М.: Изд. дом Академии Естествознания, 2015. – 152 с.
164. Фирилёва, Ж.Е. Прикладная и оздоровительная гимнастика: учебно-методическое пособие / под ред. Ж.Е. Фирилёвой, А.Н. Кислого, О.В. Загрядской. – СПб.: ООО «Изд-во «Детство-пресс», М.: ТЦ «Сфера», 2012. – 608 с.
165. Фирилёва, Ж.Е. Развитие чувства ритма у детей средствами физических упражнений и музыки / Ж.Е. Фирилёва, О.В. Загрядская // Современное состояние проблемы подготовки специалистов по физической культуре и перспективы развития: сб. материалов межвуз. науч.-практ. конференции «Герценовские чтения» / под ред. Г.Н. Пономарёва, Р.М. Кадырова. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2010. – С. 219–223.
166. Фирилёва, Ж.Е. Са-Фи-Дансе: танцевально-игровая гимнастика для детей учебно-методическое пособие для педагогов школьных и дошкольных учреждений / Ж.Е. Фирилёва, Е.Г. Сайкина. – СПб.: Детство-пресс, 2007. – 352 с.
167. Фирилёва, Ж.Е. Танцевально-игровая гимнастика («Са-Фи-Дансе»): учебно-методическое пособие для педагогов дошкольных и школьных учреждений / Ж.Е. Фирилёва, Е.Г. Сайкина. – СПб.: Детство-Пресс, 2007. – 352 с.
168. Фирилёва, Ж.Е. Упражнения в равновесии / Ж.Е. Фирилёва // Прикладная и оздоровительная гимнастика: учебно-методическое пособие / под ред. Ж.Е. Фирилёвой, А.Н. Кислого, О.В. За грядской. – СПб.: ООО «Изд-во Детство-пресс», М.: ТЦ Сфера, 2012. – С. 178–194.
169. Фирилёва, Ж.Е. Упражнения на расслабление мышц как средство обучения и оздоровления занимающихся гимнастикой / Ж.Е. Фирилёва // Современная гимнастика: проблемы, тенденции, перспективы: сб. материалов междунар. науч.-практ. конференции, посвящ. 210-летию РГПУ им. А.И. Герцена и 60-летию ф-та физ. культуры. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2006. – С. 31–37.
170. Фомин, Н.А. Возрастные основы физического воспитания / Н.А. Фомин, В.П. Филин. – М.: Физкультура и спорт, 1972. – 176 с.
171. Фролов, Ю.П. Физиологическое учение И.П. Павлова о времени как своеобразном раздражителе нервной системы / Ю.П. Фролов // Журнал высшей нервной деятельности им. И.П. Павлова. – 1951. – Т. 1, вып. 6. – С. 831.
172. Харре, Д. Учение о тренировке: введение в общую методику тренировки. [Пер. с нем.] / под общ. ред. д-ра Д. Харре. [Предисл. и ред. д-ра пед. наук, проф. Л. П. Матвеева]. – М.: Физкультура и спорт, 1971. – 326 с.
173. Христов, Г.А. Исследование ритма гимнастических упражнений на перекладине в связи с совершенствованием методики обучения им: автореф. дис. … канд. пед. наук / Г.А. Христов. – М., 1968. – 16 с.
174. Чернобыльская, Е.В. Использование средств ритмической гимнастики в физическом воспитании слепых и слабослышащих детей: автореф. … дисс. канд. пед. наук / Е.В. Чернлбыльская. – СПб., 1999. – 24 с.
175. Шапкова, Л.В. Опорные концепции методологии адаптивной физической культуры: учебное пособие. – СПб.: Изд-во ГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 1997. – 45 с.
176. Шапкова, Л.В. Частные методики адаптивной физической культуры: учебное пособие / под ред. Л.В. Шапковой. – М.: Советский спорт, 2004. – 464 с.
177. Шапошникова В.И. Биологические ритмы и их значение для спортивной практики: лекция / В.И. Шапошникова; ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта. – Л., 1990. – 38 с.
178. Шарманова, С.Б. Особенности использования средств ритмической гимнастики в физическом воспитании детей дошкольного возраста: автореф. … дисс. канд. пед. наук / С.Б. Шарманова. – СПб., 1995. – 18 с.
179. Шипилова, С.Г. Танцевальные упражнения. 2 класс / С.Г. Шипилова // Физическая культура в школе. – 1992. – № 9–10. – с. 8-9.
180. Шлёмин А.М. Значение ритма при обучении и тренировке гимнастов / А.М. Шлёмин // Теория и практика физической культуры. – 1962. – № 2. – С. 38-40.
181. Яковлев, Н.Н. Физиологические и биохимические основы теории и методики спортивной тренировки / Н.Н. Яковлев, А.В. Коробков, С.В. Янанис. – М.: Физкультура и спорт, 1960. – 409 с.
182. Яружный, Н.В. Два комплекса ритмической гимнастики для девушек / Н.В. Яружный // Физическая культура в школе. – 1989. – № 11. – С. 44–47.
183. Яружный, Н.В. Шейпинг: ритм плюс атлетизм / Н.В. Яружный // Физическая культура в школе. – 1991. – № 7. – С. 42–49.
184. Bohannon, R.W. Muscle strength changes in hemipatretic stroke patients during inpatient rehabilitation / R.W. Bohannon // Neural Repait. – 1988. – № 2. – p. 163–166.
185. Bohannon, R.W. Rehabilitation goals of patients with hemiplegia / R.W. Bohannon, A.W. Andrews, M.B. Smith // Int. J. Rehabil Res. – 1988. – № 11. – p. 181–183.
186. Newham, D.J. Muscle performance after stroke / D.J. Newham // Refshauge K. Ada L, Ellis E., eds. Science-Based Rehabilitation. – Oxford: Elsevier, 2005.
187. Olney, S.J. Training gait after stroke: a biomechanical perspective / S.J. Olney // Refshauge K. Ada L, Ellis E., eds. Science-Based Rehabilitation. – Oxford: Butterworth Heinemann, 2005.