Научная электронная библиотека
Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания
2.10.5. Выращивание посадочного материала в контейнерах*
Выращивание посадочного материала в контейнерах создает и удобства, и новые сложности. Безусловно, условия теплицы при регулярном орошении и однородном субстрате идеальны для селекционных опытов. Если применяют поддоны из 64–81 ячейки, то в них можно вырастить 50–70 сеянцев при высеве одного семени в ячейку, и это как раз подходит для многообъемных испытаний, где в одном испытании на вариант (семью) следует высаживать около 60 растений (рис. 2.23).
Рис. 2.23. Однолетние сеянцы сосны обыкновенной, выращенные в контейнерах в теплице и выставленные на открытую площадку на зиму
При высеве двух семян в ячейку и всхожести 80–90 % можно получить почти все ячейки полными, но нужно обязательно удалять лишние всходы.
Конечно, высев семян от одной семьи возможен в один поддон, т.е. в одной повторности. Но далее придется рассаживать ее в испытательных культурах, претаскивая поддон 5–6 раз для посадки в разных местах (в разные повторности и блоки), и много времени будет потрачено не на посадку, а на переходы и поиск номеров делянок на местности. При этом неизбежно возникает стремление сократить число повторностей до двух-трех, а это очень и очень нежелательно.
Но работы с повторностями можно упростить; более того, организовать испытания потомства по всем правилам полевого эксперимента, если провести его тщательную подготовку. Для этого необходимо сделать на поддоне 8 или 9 делянок (по числу рядов ячеек), прикрепить к ним бирки с номерами вариантов и далее высевать семена, повторяя их посев в 7–8 других поддонах с тем, чтобы в итоге получить 7–8 повторностей и около 60 растений для посадки. Конечно, в этом случае много времени уйдет на изготовление пакетов и бирок, которых понадобиться, например, для опыта с 200 вариантами 1400–1600 шт., но эти затраты будут в камеральных, а не в полевых условиях. Возможно, стоит высевать по два семени в ячейку и гарантированно получить для каждого варианта точно по 8 или по 9 растений для одной повторности.
В этом случае высадка растений в испытательные культуры будет осуществляться без помех, без многочисленных переходов и временных пропусков в рядах культур и, что самое главное, при малых затратах времени на составление схемы делянок. В полевых условиях можно будет картировать не каждое потомство, а только номера поддонов. Для этого порядок высадки вариантов из поддона надо четко обозначить, например, покрасив еще до высева семян первую делянку в ней белой краской.
Трудно сказать без опыта работы и их результатов, насколько селекция с посадочным материалом в контейнерах будет эффективнее, чем традиционное выращивание. Несомненно, однако, что обычное выращивание всегда будет дешевле. И опыт работы показал, что после пересадки растений вполне можно избежать их депрессии в росте, если проводить работы в оптимальные сроки и не допускать подсыхания корней.
Таким образом, простейшее снаряжение и устройства, особые приемы закладки питомника, школы и культур, а также специальная техника работ обеспечивают в максимальной степени выравнивание условий для каждого растения, начиная с момента появления всходов. Такая технология вызывает, прежде всего, доверие к результатам испытаний, в которых приветствуются любые меры по снижению экологической изменчивости и повышающие тем самым долю изменчивости генетической.
Контрольные вопросы
1. Статистическая ошибка, среднее выборочное значение и интервал его возможных значений при учете двух или трех ошибок, т.е. доверительный интервал для средних значений – привести рисунки.
2. Критерий различия t между средними, получаемый на основе измерения этого различия суммой ошибок. Его сравнение со стандартными значениями – критерием t Стьюдента.
3. Объем выборки для достижения заданной точности опыта по формуле 
сделать расчет для вариации 10 и 15 %; правила объединения данных из разных опытов.
4. Планирование выборки на основе подбора ее объемов для доказательства выбранной заранее наименьшей существенной разности (НСР) при условии t ≥ t0,95 = 1,96 и пример планирования испытаний 100 потомствами при разных сценариях вариации высот.
5. Рассказать о статистических ошибках средней высоты, вызываемых репродуктивной, экологической и случайной изменчивостью и изменении доли этих ошибок при объемах выборки на вариант 200, 50 и 20 шт. растений.
6. Испытания на скорость роста и на продуктивность, отличия между ними.
7. Понятие о корреляции на примере двух показателей семеношения, основные требования при формировании парных выборок.
8. Анализ долей. Влияние окраски семян на рост потомства и его изменчивость в качестве примера скрытого влияния окраски на вариацию высоты потомства. Основное требование к анализу долей.
9. Ранний отбор лучших семей у ели финской – сроки испытаний и модели отбора с допустимой потерей лучших семей. Разные сценарии отбора и браковки.
10. Ранний отбор лучших семей у сосны обыкновенной с интенсивностью 15 %. Выбор критериев сепарации в 3, 6 и 12 лет, привести приблизительные поля корреляций высот семей в 3–18, 6–18 и 12–18 лет.
11. Надежность оценки лучших семей, решение вопроса о сроке испытаний, о смене оценок роста ближе к возрасту рубки; интенсивность индивидуальной селекции в раннем возрасте и минимальный объем исходного материала для ЛСП-2.
12. Выращивание посадочного материала обычным способом – основа быстрой техники работ, снаряжение и специальные устройства (маркер, сеялка и т.д.), описать выкопку, сортировку и увязку в кассеты (рулоны).
13. Создание испытательных школ и культур, картирование, схема посадки, испытательные культуры, совмещенные с ЛСП.
14. Выращивание посадочного материала в контейнерах при числе ячеек в поддоне 64 шт. Высев семян с целью испытания потомства в 7 повторностях и числе высаживаемых растений около 60 шт. на семью. Приемы ускорения работы при картировании делянок.