Процесс интериоризации профессиональной роли предусматривает четкое представление индивидом критериев соответствия выбранному профессиональному полю - профессионально значимых качеств.
Изучение специальной литературы (гл.1) и детальный анализ результатов экспертных оценок, полученных в авторском исследовании позволил определить блочно-модульную структуру ПЗК для врачебной профессии (таб.3.1).
Анализируемые ПЗК объединены в три основных блока, каждый из которых состоит из модулей, модуль – из модульных единиц, представленных соматическими признаками или социально-психологическими свойствами. Не смотря на условное наименование блоков, их дифференциация отражает специфичность требований к врачебной деятельности, содержание которой определяет необходимость достаточного уровня соматического здоровья (в том числе и физического развития), психоэмоциональных свойств, а также ряда личностных качеств, влияющих прямо или опосредованно на успешность социального взаимодействия в рамках профессии. Модульные составляющие являются самостоятельными содержательными единицами, соответствующими конкретным требованиям к рассматриваемой деятельности.
Выделение блока модульных характеристик соматического здоровья связано с поливариантностью врачебных специальностей, деятельность ряда которых сопряжена с нервно-эмоциональным и физическим напряжением.
Таблица 3.1
Вариант блочно-модульной структуры профессионально важных качеств
Б Л О К И:
СОМАТИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ |
| ИНДИВИДУЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ |
| СОЦИАЛЬНО-ЗНАЧИМЫЕ |
.
Модули и модульные единицы:
Показатели физического здоровья:
| Аттенционные:
| Имажинитивные:
|
Показатели физической работоспособности:
Показатели состояния и структуры хронической заболеваемости:
| Мыслительные:
Эмоциональные:
| Речевые:
Нравственно-эмпатические:
|
Специальные:
| Наблюдательность Коммуникативные:
| Креативные:
|
Модульные единицы блока социально значимых качеств могут быть рассмотрены в качестве предикторов таких составляющих профессиональной компетентности врача, как персональная компетентность и аутокомпетентность (Зеер Э.Ф., гл.1), во многом определяющих профессиональную востребованность в современных социально-экономических условиях.
Статистическая обработка показателей экспертных оценок в альтернативных группах врачей позволила определить степень значимости отдельной модульной единицы по трехбалльной шкале (гл.2), а также достоверность различий в определении значимости для разных профилей врачебной деятельности (таб.3.2). В оценочные листы экспертов были внесены дополнительные данные (блок «Прочие», таб.3.2) для анализа ряда социальных характеристик врачей, а также для комплексного исследования социально-психологических установок.
По результатам компаративного анализа для каждого профиля специализации эксплицирован свой инвариант ПЗК, признанных экспертами необходимыми и значимыми.
Для врачей хирургического профиля в равной степени профессионально значимы, как свойства блока индивидуально-типологических свойств, так и блока соматического здоровья (р>0,05 между суммарной средней (Σср) указанных блоков, таб.2). Характеристики блока социально значимых качеств отнесены экспертами на второе место (р<0,05 между Σср указанного блока и Σср двух других блоков).
В блоке соматического здоровья экспертами-хирургами признаны профессионально необходимыми (согласно полученному ранжированию, р<0,05 между Σср модулей):
на первом месте – характеристики модуля «специальные (моторные, сенсорные)»: моторика мелких мышц кисти, координация движений, тактильная чувствительность, хорошее зрение, вестибулярная устойчивость;
Таблица 3.2
Экспертная оценка показателей соматического здоровья и индивидуально-типологических свойств для профиля врачебной деятельности
| Показатели физического развития и соматического здоровья | М±σ |
р | |
Эксперты- хирурги | Эксперты- терапевты | |||
I
1.
2.
3.
4.
5. | Показатели соматического здоровья:
Показатели физического развития: 1.тип телосложения 2.рост 3.хорошее физическое развитие 4.отсутствие избыточного веса 5.развитая мышечная сила кисти
Показатели физической работоспособности: 1.выносливость 2.адаптация к физическим нагрузкам 3.высокая физическая работоспособность 4.физическая подготовленность
Показатели состояния и структуры хронической заболеваемости: 1.Отсутствие хронических заболеваний а) внутренних органов б) опорно-двигательного аппарата в) сосудистых заболеваний нижних конечностей г) других заболеваний 2. Высокая резистентность к инфекциям
Специальные (моторные, сенсорные и др.): 1.координация движений 2.моторика мелких мышц кисти 3.тактильная чувствительность 4.слух 5.зрение 6.вестибулярная устойчивость
Опосредованные (связанные с образом жизни): 1. регулярные занятия спортом 2. мануальные хобби 3. здоровый образ жизни 4. отсутствие вредных привычек: а) курения б)употребление алкоголя |
1,42±0,86 1,33±0,76 2,16±0,56 1,58±0,54 2,916±0,43
2,92±0,13 2,66±0,56 2,66±0,46 2,58±0,51
2,16±0,76 2,26±0,65 2,58±0,45 2,41±0,65 2,25±0,54 2,41±0,43
2,92±0,27 3,01±0,43 2,83±0,38 2,25±0,43 2,83±0,78 2,83±0,32
2,16±0,23 0,916±0,23 2,25±0,16
1,63±0,32 2,16±0,15 |
0,66±0,46 0,25±0,13 0,64±0,36 0,63±0,28 1,01±0,34
1,63±0,56 1,63±0,56 2,01±0,53 0,91±0,32
1,09±0,45 1,09±0,53 1,09±0,32 0,82±0,34 1,02±0,78 2,18±0,54
1,45±0,42 1,64±0,56 1,63±0,56 2,75±0,42 2,18±0,53 1,22±0,43
0,91±0,34 0,45±0,21 1,81±0,17
,71±0,24 2,63±0,26 |
>0,05 >0,05 <0,001 <0,005 <0,005
<0,005 <0,001 <0,01 <0,001
<0,05 <0,005 <0,001 <0,001 <0,005 >0,05
<0,001 <0,001 <0,005 >0,05 <0,05 <0,001
<0,001 >0,05 >0,05
>0,05 >0,05 |
II
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7. | Базисные индивидуально-типологические свойства:
Аттенционные: 1.умение сосредоточиться 2.умение быстро переключать внимание 3.внимательность
Мыслительные (в т.ч. умственная работоспособность): 1.высокая умственная работоспособность 2.умение быстро осмысливать, перерабатывать информацию 3.умение работать в дефиците времени 4.высокая работоспособность в утреннее и вечернее время 5.логическое мышление
Эмоциональные: 1.эмоциональность 2.уравновешенность 3.тип высшей нервной деятельности 4.спокойствие
Наблюдательность:
Мнемические: 1. память на лица 2.зрительная память 3.вербальная память 4.быстрое запоминание
Волевые: 1. самообладание 2. решительность 3. способность к самостоятельному решению 4.высокий самоконтроль 5.уверенность в себе 6.способность к быстрой релаксации 7.сдержанность 8.терпеливость 9.умение действовать в критических ситуациях 10.независимость от чужого мнения 11.целеустремленность
Коммуникативные: 1.общительность, словоохотливость 2.коммуникабельность 3.умение выслушать собеседника 4.умение вызывать к себе расположение, симпатию 5.умение устанавливать психологический контакт 6.способность к коллегиальной работе 7.уважение к чужому мнению 8.корректность в общении 9.снисходительное отношение к ошибкам другим |
2,66±0,34 2,58±0,42 2,33±0,27
2,66±0,26 2,75±0,25 2,66±0,18
2,83±0,43 2,83±0,21
2,08±0,21 2,58±0,26 1,83±0,17 2,33±0,21
2,92±0,34
1,58±0,32 2,58±0,21 2,25±0,16 1,91±0,17
2,75±0,34 2,83±0,23 2,91±0,34 2,58±0,23 2,75±0,21 2,33±0,23 2,58±0,32 2,33±0,25 2,92±0,45 1,83±0,21 2,33±0,27
1,51±0,16 2,08±0,26 2,51±0,43 1,83±0,21 2,51±0,32 2,83±0,44 2,58±0,56 2,41±0,32 1,91±0,24 |
2,72±0,32 2,45±0,45 2,18±0,32
2,45±0,31 2,45±0,27 2,63±0,22
0,63±0,32 2,72±0,17
1,54±0,14 2,18±0.34 1,72±0,22 2,36±0,18
2,66±0,26
2,0±0,25 2,0±0,16 2,18±0,18 2,36±0,14
2,45±0,32 2,27±0,18 2,54±0,26 2,18±0,32 2,41±0,22 1,45±0,16 2,97±0,42 2,27±0,28 2,72±0,37 1,9±0,18 2,36±0,32
2,27±0,27 2,27±0,29 2,63±0,38 2,18±0,31 2,36±0,27 1,81±0,25 2,18±0,43 2,54±0,43 2,09±0,31 |
>0,05 >0,05 >0,05
>0,05 >0,05 >0,05
<0,005 >0,05
>0,05 >0,05 >0,05 >0,05
>0,05
>0,05 >0,05 >0,05 >0,05
>0,05 >0,05 <0,05 >0,05 >0,05 <0,01 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05
<0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 <0,001 >0,05 >0,05 >0,05 |
III
1.
2.
3.
4. | Социально значимые качества личности
Имажинитивные: 1.богатое воображение 2.способность к активному воображению, фантазии 3.способнсоть к созданию абстрактных образов
Речевые: 1.отсутсвие дефектов речи 2. культура речи 3.приятный голос
Нравственно-эмпатические: 1.чувство долга 2.ответственность 3.способность к состраданию, сочувствию 4.деликатность 5.чувство справедливости 6.уважение к старшим 7.требовательность к себе 8.чуткость,душевность,милосердие 9. самопожертвование
Креативные: 1.умение быстро приобретать практические навыки 2.стремление к постоянному самообразованию 3.творческий подход к делу 4.находчивость 5.изучение дополнительной литературы 6.постоянная модернизация знаний 7.способность к переучиванию 8.способность к экспериментированию 9. инициативность |
1,41±0,21 2,08±0,25 2,18±0,34
1,25±0,19 1,75±0,21 1,08±0,18
2,52±0,27 2,91±0,32 2,66±0,44 2,52±0,31 2,58±0,42 2,25±0,37 2,33±0,53 2,43±0,26 1,66±0,54
2,53±0,32 2,66±0,32 2,75±0,32 2,92±0,22 2,66±0,25 2,41±0,44 2,33±0,33 2,04±0,43 2,08±0,42 |
2,09±0,32 1,52±0,23 1,43±0,21
1,72±0,23 2,27±0,34 1,01±0,21
2,45±0,44 2,73±0,42 2,27±0,26 2,63±0,22 2,08±0,27 1,72±0,56 2,18±0,52 2,36±0,25 1,27±0,24
2,27±0,21 2,54±0,32 2,02±0,23 2,72±0,34 2,63±0,32 2,75±0,23 2,72±0,54 1,54±0,54 2,18±0,56 |
>0,05 >0,05 <0,05
>0,05 <0,05 >0,05
>0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05
>0,05 >0,05 <0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 |
IV | Интуиция Призвание | 2,51±0,34 2,58±0,42 | 2,27±0,25 2,27±0,32 | >0,05 >0,05 |
V | Прочие: 1. стремление к профессиональному росту 2. чувство юмора 3.дисциплинированность 4. скурпулезность 5. педантизм 6.респектабельность 7.оптимизм 8.принципиальность 9. консерватизм 10. музыкальный слух 11.красивый почерк 12.любовь к природе 13.аскетизм 14.пунктуальность 15.собранность |
1,02±0,56 1,75±0,32 2,66±0,32 1,75±0,25 1,54±0,34 1,91±0,36 2,33±0,32 2,16±0,32 1,58±0,44 0,83±0,34 0,83±0,26 1,25±0,31 0,83±0,32 2,25±0,35 2,66±0,51 |
1,18±0,42 1,72±0,54 2,63±0,23 2,27±0,32 2,31±0,33 1,91±0,45 2,02±0,45 2,36±0,36 1,09±0,34 1,02±0,32 1,44±0,32 0,63±0,26 0,54±0,36 2,45±0,54 2,63±0,52 |
>0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 |
на втором месте – модуля показателей физической работоспособности: выносливость, высокая физическая работоспособность, адаптация к физическим нагрузкам;
на третьем месте – модульная единица показателей физического развития, характеризующая мышечную силу кисти и показателей структуры хронической заболеваемости – отсутствие заболеваний опорно-двигательного аппарата.
К профессионально значимым признакам этого блока экспертами-хирургами в первую очередь были отнесены характеристики модуля показателей физического развития (отсутствие избыточного веса, хорошее физическое развитие) и модуля показателей состояния и структуры хронической заболеваемости (отсутствие хронических заболеваний, в том числе - внутренних органов, сосудистых заболеваний нижних конечностей, высокая резистентность к инфекции. Кроме того, к значимым показателям этого блока отнесены отдельная модульная единица «хороший слух», а также ряд признаков опосредованно влияющих на состояние соматического здоровья: регулярные занятия спортом, соблюдение здорового образа жизни и отсутствие вредных привычек – употребления алкоголя и курения.
Таким образом, выявлено 15 показателей блока соматического здоровья, включенных в инвариант ПЗК для специалистов хирургического профиля, из них 10 необходимых и 5 значимых. При этом, значимость не включенных в сумму, условно названных опосредованными, показателей подтверждают значение для экспертов-хирургов поддержание соматического здоровья на достаточно высоком уровне.
Эксперты-терапевты достоверно менее значимо оценили характеристики блока соматического здоровья и отнесли к необходимым только хороший слух и из группы опосредованных показателей - отсутствие вредной привычки – употребления алкоголя. К значимым качествам отнесены в первую очередь показатели модуля «специальные качества»: хорошее зрение, тактильную чувствительность, моторику мелких мышц кисти, и модуля показателей физической работоспособности: выносливость, высокая физическая работоспособность, адаптация к физическим нагрузкам. Кроме того, к значимым были отнесены такие модульные единицы, как высокая резистентность к инфекции, а также из группы опосредованных показателей - отсутствие вредной привычки – курения. Остальные признаки расценены как малозначимые для профессиональной деятельности врачей терапевтического профиля.
Таким образом, выявлено 8 показателей блока физического здоровья и соматического здоровья, важных для успешной профессиональной деятельности для специалистов терапевтического профиля, из них 7 градации «значимый» и 1 – «необходимый».
В блоке индивидуально-типологических свойств к необходимым эксперты-хирурги отнесли:
на первом месте – модуль мыслительных свойств: умение быстро осмысливать и перерабатывать информацию, высокая умственная работоспособность, умение работать в дефиците времени, высокая умственная работоспособность в раннее утреннее и позднее вечернее время, логическое мышление; а также модуль волевых свойств: самообладание, решительность, способность к самостоятельному решению, уверенность в себе, высокий самоконтроль, уверенность в себе, умение действовать в критических ситуациях, сдержанность, наблюдательность;
на втором месте – из модуля аттенционных свойств: умение сосредоточиться и быстро переключать внимание, из модуля эмоциональных свойств: уравновешенность.
Кроме того, к необходимым были отнесены отдельные модульные единицы - зрительные память и уважение к чужому мнению.
Остальные показатели рассматриваемого блока экспертами-хирургами оценены как значимые.
Таким образом, было выявлено 36 важных для профессиональной деятельности врачей хирургического профиля показателей (19 необходимых и 17 значимых) блока индивидуально-типологических свойств.
Результаты анализа оценочных листов экспертов-терапевтов свидетельствуют о приоритетном значении для врачей терапевтического профиля блока индивидуально-типологических свойств (р<0,05 между Σср других блоков, таб.3.2), в котором необходимыми для специальности эксперты считают в первую очередь свойства модуля мыслительных свойств - логическое мышление, умение работать в дефиците времени и аттенционных свойств - умение сосредоточиться, а также наблюдательность. Кроме того, к необходимым были отнесены из модуля волевых свойств - сдержанность, умение действовать в критических ситуациях, из модуля коммуникативных свойств - умение выслушать собеседника. Остальные свойства рассматриваемого блока оценены экспертами-терапевтами как значимые.
Таким образом, выявлено 35 важных для успешной профессиональной деятельности врачей терапевтического профиля индивидуально-типологических свойств, из них: 7 градации «необходимый», 28 – «значимый».
Из блока социально значимых качеств к необходимым эксперты-хирурги отнесли из модуля нравственно-эмпатических качеств - чувство долга, ответственность, чувство справедливости, способность к состраданию, сочувствию, из креативных - стремление к постоянному самообразованию, творческий подход к делу, изучение дополнительной литературы. Значимыми ПЗК этого блока определены остальные показатели модуля нравственно-эмпатических свойств; модуля имажинитивных свойств – способность к активному воображению, способность к созданию абстрактных образов; модуля креативных свойств - умение быстро приобретать практические навыки, постоянная модернизация знаний., способность к переучиванию, к экспериментированию, инициативность; а также из модуля речевых характеристик – культуру речи.
Эксперты-терапевты в рассматриваемом блоке качеств отнесли к необходимым из модуля нравственно-эмпатических свойств - ответственность, деликатность, из креативных - изучение дополнительной литературы, находчивость, постоянная модернизация знаний, способность к переучиванию. К значимым эксперты-терапевты отнесли остальные качества модуля нравственно-эмпатических свойств (за исключением такой модульной единицы, как самопожертвование, которое эксперты сочли малозначимым для специальности) и модуля креативных свойств, а также из модуля речевых характеристик - отсутствие дефектов речи и культуру речи, из модуля имажинитивных свойств – богатое воображение.
Проведенный компаративный анализ результатов экспертных оценок позволил определить требования первичной врачебной специализации к соматическому и психоэмоциональному статусу индивида, представленные в виде графического профиля врачебной профессии (табл. 3.3).
Таблица 3.3
Графические профили хирургической и терапевтической специальностей врачебной профессии
.
.
Таблица 3.4
Дивергенция значимости показателей физического развития и состояния соматического здоровья для альтернативных групп экспертов
Модульная единица | Среднее хирургов; М±σ | Градация значимости признака | Среднее терапевтов М±σ | Градация значимости признака | р | |||
Моторика мелких мышц кисти | 3,0±0 | необходим | 1,63±0,92 | значим | <0,001 | |||
Координация движений | 2,92±0,27 | необходим | 1,43±0,52 | малозначим | <0,001 | |||
Тактильная чувствительность | 2,83±0,38 | необходим | 1,63±0,92 | значим | <0,005 | |||
Слух | 2,25±0,75 | значим | 2,72±0,46 | необходим | <0,05 | |||
Острота зрения | 2,83±0,38 | необходим | 2,18±0,75 | значим | <0,05 | |||
Мышечная сила рук | 2,75±0,45 | необходим | 1,0±0,89 | малозначим | <0,001 | |||
Выносливость | 2,92±0,28 | необходим | 1,63±0,98 | значим | <0,005 | |||
Физическая подготовленность | 2,58±0,51 | необходим | 0,9±0,49 | незначим | <0,001 | |||
Физическое развитие | 2,16±0,71 | значим | 0,63±0,67 | незначим | <0,001 | |||
Адаптация к физич. нагрузкам | 2,66±0,65 | необходим | 1,63±0,8 | значим | <0,005 | |||
Избыточный вес | 1,58±0,66 | значим | 0,63±0,47 | незначим | <0,005 | |||
Физическая работоспособность | 2,66±0,49 | необходим | 2,0±0,63 | незначим | <0,05 | |||
Отсутствие хронич.забол-ний: | Σ 2,3±0,83 | значим | Σ 0,99±0,13 | малозначим | <0,05 | |||
а)внутр.органов | 2,26±0,83 | значим | 1,1±0,89 | малозначим | <0,05 | |||
б)опорно-двигат. аппарата | 2,58±0,66 | необходим | 1,1±0,94 | малозначим | <0,001 | |||
в)сосудист.заб-й нижн.конечност | 2,41±0,66 | значим | 0,81±0,67 | малозначим | <0,001 | |||
г)других забол-й | 2,25±0,75 | значим | 1,0±0,89 | малозначим | <0,005 | |||
Общее значение группы признаков | 2,37±0,52 | значимы | 1,43±0,72 | малозначим | <0,001 |
Полученные результаты свидетельствуют о дифференцированном подходе к требованиям специальностей хирургического и терапевтического профиля. Основное различие заключается в большей значимости для экспертов-хирургов показателей соматического здоровья, которым вместе с показателями блока индивидуально-типологических свойств они придают приоритетное значение. Кроме того, Σср блока соматического здоровья хирургов выше, чем у терапевтов (р<0,001). Анализ достоверных различий средних значений модульных единиц указанного блока представлен
в табл. 3.4.
Дифференцированное отношение экспертов альтернативных профилей к таким показателям, как зрение и слух объяснимы проведением профессиональных аудизависимых манипуляций (аускультация и перкуссия) терапевтами и строгим зрительным контролем мануальных профессиональных манипуляций хирурга.
На 2 место по значимости эксперты-терапевты определили ПЗК блока социально значимых качеств личности (р<0,05). При этом, Σср блока соматического здоровья меньше, чем у других блоков, р<0,05. Для блока индивидуально-типологических свойств выявлена большая значимость для экспертов-хирургов таких модульных единиц, как решительность (р<0,01), быстрая реакция (р <0,01), способность к быстрой релаксации (р<0,01), а для экспертов-терапевтов - большая значимость общительности (р<0,05). Для блока социально значимых свойств выявлена большая значимость для экспертов-хирургов способности к коллегиальной работе (р<0,01), а для экспертов-терапевтов – речевых характеристик (культура речи, р<0,05).
Особый интерес представляет оценка врачами-экспертами таких феноменов как призвание и интуиция. Эксперты-хирурги отнесли их к необходимым, а эксперты-терапевты – к значимым качествам профессионала.
Таким образом, по результатам компаративного анализа эксплицированы инварианты ПЗК по критерию профиля врачебной деятельности. Для специалистов хирургического профиля инвариант включает 71 ПЗК, из которых: 35 - необходимых и 36 значимых, для терапевтического профиля – 63 ПЗК: 14 необходимых и 49 значимых. Паритетное соотношение в инварианте необходимых и значимых качеств, а также наличие качеств категорий «необходимые» и «значимые» блока соматического здоровья, определяют более жесткие критериальные требования к специалистам хирургического профиля, на наш взгляд, соотносимые с определением «абсолютной профессиональной пригодности» (К.М.Гуревич, гл.1). Инвариант ПЗК для специальностей терапевтического профиля представлен в основном личностными качествами категории «значимый», что допускает «относительную профессиональную пригодность» к терапевтическим врачебным специальностям.
.
Рис. 3.1. Экспертная оценка степени важности показателей соматического здоровья и индивидуально-типологических свойств личности для успешности профессиональной деятельности по профилю врачебной специализации
(Модули: 1- блока показателей физического развития и соматического здоровья (a – показатели физического развития, b – показатели физической работоспособности, c – показатели состояния и структуры хронической заболеваемости, d – специальные (моторные, сенсорные), 2 – блока базисных индивидуально-типологических свойств (a – аттенционные, b – мыслительные, c – эмоциональные, d – наблюдательность, e – мнемические, f – волевые, g – коммуникативные), 3 – блока социально значимых ачеств личности (a – имажинитивные, b – речевые, c – нравственно-эмпатические, d – креативные, е - интуиция).
По оси ординат - градации значимости показателей: 0 – не значим, 1 – малозначим, 2 – значим, 3 – необходим.)
Обращает внимание, что основные отличия в требованиях к профилю специализации экспертов заключаются в большей значимости для хирургической специальности состояния соматического здоровья, в том числе физического развития, особенно группы 1b и 1d (уровня физической работоспособности и развития специальных сенсорных, моторных и др. качеств) (рис.3.1.).
Различия значимости показателей блока индивидуально-типологических свойств личности менее выражены в оценках экспертов альтернативных групп. В то же время получена большая значимость для хирургической специальности модулей мыслительных качеств (в частности, высокого уровня умственной работоспособности в раннее утреннее и позднее вечернее время, р<0,05), эмоциональных (связанных с эмоциональной стабильностью) и в меньшей степени волевых (по ряду показателей различия достоверны).
Для блока социально значимых качеств получены наименьшие различия в оценке экспертами (для терапевтов – достоверно большая значимость речевых характеристик).
Согласно полученным данным, профессиональная деятельность врачей хирургического профиля требует большего развития волевых свойств, а терапевтического профиля – некоторых коммуникативных (различия достоверны для показателя общительности) и речевых характеристик, что соответствует отдельным данным исследований Б.Ясько (гл. 1). Кроме того, для хирургов выявлена достоверно большая значимость способности к коллегиальной работе, характеризующей необходимость слаженной совместной деятельности в коллективе (например, во время выполнения такого элемента профессиональной деятельности, как оперативное вмешательство). Несмотря на то, что эксперты-терапевты оценили рассматриваемую модульную единицу менее значимо, тем не менее, они отнесли ее к градации «значимый», что в целом отражает специфичную корпоративность врачебной деятельности.
Значимость характеристик нравственно-эмпатического модуля определяет ключевые ценности профессии, которые согласно полученным результатам для врачей хирургического профиля имеют более выраженную альтруистическую ориентацию, представленную степенью значимости (категории «необходимый» или «значимый») для экспертов-хирургов таких качеств, как способность к состраданию, сочувствию, чувство справедливости, самопожертвования. Дифференцированная оценка экспертами альтернативных групп значимости таких качеств, как призвание и интуиция, на наш взгляд также неслучайна (таб.3.2).
Таким образом, проведенный компаративный анализ экспертной оценки альтернативных групп врачей позволяет определить 8 модулей профессионально значимых качеств, составляющих инвариантное ядро требований к врачебной профессии независимо от профиля специализации. К этим качествам относятся в основном модульные признаки блоков индивидуально-типологических и социально значимых свойств личности. Характеристики модульных единиц определяют такие составляющие профессиональной компетентности (по Э.Ф.Зееру, гл.1) как социально-правовая, специальная, персональная и аутокомпетентность.
.
Рис. 3.2. Структурно-логическая схема оценки профессионального потенциала врача
По значимости модули ранжируются следующим образом:
1 место – модуль мыслительных свойств
2 место – аттенционных свойств (включая наблюдательность)
3-е – модули коммуникативных и мнемических свойств,
4-е – модули волевых и нравственно-эмпатических свойств
5-е - модули эмоциональных и креативных свойств
Эксплицированные социально-психологические детерминанты профессиональной компетенции могут быть использованы как качественные характеристики профессионального потенциала врача в контексте проспективной аттестации (Э.Ф.Зеер) врачей (рис.3.2).