Научная электронная библиотека
Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания
§ 3.1.2. Основные понятия и категории процесса формирования влюбленности (Basic concepts and categories in process of infatuation forming)
Процесс формирования влюбленности вписывается в Общую схему формирования эмоций и мысли, рассмотренную в § 1.2.3. По аналогии с данной схемой в следующем параграфе мы рассмотрим Общую схему формирования влюбленности. Здесь рассмотрим основные понятия и категории, которые будем использовать при характеристике Общей схемы формирования влюбленности.
К основным понятиям и категориям процесса формирования влюбленности мы относим:
1. Субъект влечения и аттрактор.
2. Эротический контур как основа возникновения влюбленности.
3. Протовлюбленность, ее отличие от влюбленности.
4. Первая (ядерная) влюбленность.
5. Эмоциональный центр.
6. Гештальт.
7. Сексуальный гештальт.
8. Очаг возбуждения.
9. Фрустрационные факторы – главные факторы возникновения влюбленности.
10. Причины возникновения чувств симпатии и антипатии.
11. Механизмы, лежащие в основе формирования чувств симпатии и влюбленности.
Дадим им характеристику.
1°. Субъект влечения и аттрактор
Субъект влечения и аттрактор являются основными понятиями данной работы, которые мы будем использовать на протяжении всей монографии.
Для обозначения человека, который испытывает влечение, и, чьи чувства мы исследуем, будем использовать термин субъект влечения. Для обозначения человека, к которому направлены чувства субъекта влечения, будем употреблять термин аттрактор[122].
2°. Эротический контур как основа возникновения влюбленности
В соответствии с нашей теорией, эротический контур является основой возникновения влюбленности, его присутствие у субъекта влечения выступает первым условием влюбленности (3.1.9).
Эротический контур – комбинированный образ объекта противоположного пола (в большинстве случаев при нормальной ориентации), складывающийся из совокупности первичных сексуальных образов; недостающий элемент для запуска нейрогуморального механизма, связанного с осуществлением копулятивной[123] функции.
Первичные сексуальные образы – образы людей, хранящиеся в образной памяти человека (зрительные, слуховые, кинестетические, двигательные). В основном это образы родителей противоположного пола (при нормальной ориентации), а также других людей противоположного пола, с которыми взаимодействует субъект влечения и которые сознательно или бессознательно «включают» фрустрационные факторы.
Места хранения первичных сексуальных образов не локализованы, разбросаны по всей коре мозга и подкорке. Данные образы накапливаются и хранятся до начала пубертатного периода (полового созревания). Далее (под влиянием фрустрационных и иных факторов) эти образы формируют эротический контур (или составляют его основу). Последний, в свою очередь, в процессе формирования влюбленности становится основой сексуальных гештальтов.
Физической основой эротического контура и первичных сексуальных образов являются фотоны и электроны. Процессы отождествления образов и их взаимодействия происходят по правилам самосборки образов (субфотонной механики), а также по принципам фотоэлектронного взаимодействия.
Биохимической основой эротического контура является механизм образования и разрыва межмолекулярных связей на уровне ядерно-ядрышкового аппарата нейронных клеток.
Физиологической основой эротического контура будет возникновение замкнутой сети нейронов – эмоционального центра (очага возбуждения).
Процесс замещения эротического контура представляет собой слияние тождественной информации, т.е. образа реального аттрактора с психическим образом, содержащимся в памяти человека. Слияние информации есть образование химической связи между атомами и молекулами в процессе биохимических преобразований, которые происходят в нейронах и способствуют установлению между ними устойчивой связи, свободного прохождения ионного тока, формированию эмоциональных центров, сексуальных гештальтов.
3°. Протовлюбленность, ее отличие от влюбленности
В литературе понятие «протовлюбленность» может встречаться под названием «протолюбовь»[124].
Под протовлюбленностью будем понимать чувства, возникающие в основном в допубертатный период (до полового созревания), которые субъективно могут восприниматься людьми как любовные переживания. «Настоящая» влюбленность еще не приходит в связи с отсутствием необходимых (в достаточном количестве) половых гормонов.
Исследования протовлюбленности выявили наличия следующих возрастных периодов ее проявления[125].
Первый период. Уже в возрасте 3-х лет мальчику или девочке начинает очень нравиться (строго по признаку определенного пола) другой ребенок одного с ним или старшего (что больше свойственно девочкам) возраста.
Второй период. Возраст 7–8 лет, когда детская протовлюбленность проявляется во взаимной нежности и жалости.
4°. Первая ядерная влюбленность
Первая (ядерная) влюбленность – влюбленность, приходящая в основном в подростковом возрасте и связана с низким уровнем энергии подростков, незрелой, несбалансированной их психикой. Характерно, что данная влюбленность сопровождается внутренней перестройкой организма и обычно связана с расстройством менструационного цикла у девушек и повышенной тревожностью, всевозможными страхами у мальчиков[126]. Первая (ядерная) влюбленность может возникнуть на любой стадии влюбленности.
Как известно, с начала подросткового возраста (с 12–13 лет) начинают активно вырабатываться половые гормоны. В этот период психика подростков еще не сформировалась. В зависимости от уровня энергии (3.1.6.1°) подростков и других условий влюбленности (3.1.9) создаются предпосылки для возникновения первой «настоящей» (ядерной) влюбленности.
В основном в 12–13 лет у подростков резко увеличивается интерес к противоположному полу, который может проявиться в виде тяги к общению и своеобразном фетишизме (когда особо привлекает какой-то один компонент внешности: волосы, ноги и т.п.). В основном, начиная с этого периода, подростки становятся способными к вступлению в сексуальные связи и занятию альтернативными формами секса (петтинг, фреттаж, мастурбация).
Основной пик прихода первой (ядерной) влюбленности относится к возрасту от 14 до 16 лет включительно. Именно в этом возрасте закладываются первые сексуальные гештальты, которые будут «требовать» своего отреагирования. Закладкой сексуальных гештальтов в этом возрасте и сознательно-бессознательным желанием их отреагировать, можно объяснить появление в дальнейшем у людей психологической гиперсексуальности и педофилии (3.2.2.6°).
5°. Эмоциональный центр
Термин «эмоциональный центр» является одним из основных понятием данной работы.
Рассмотрим его основы на психологическом и физиологическом уровнях.
На психологическом уровне эмоциональный центр представляет собой актуализированную потребность, определяющую в данный момент времени направленность личности и ее мотивацию. Любая возникшая эмоция связана с конкретным эмоциональным центром. Любой эмоциональный центр требует отреагирования, т.е. выхода эмоции. Отреагирование эмоций может произойти через речь, общение, крики, ругань, песни, а также действия, агрессивное поведение и т.п. Естественная попытка отреагирования эмоций происходит во время акта мышления. Однако мысли, будучи порожденными эмоциями и эмоциональными центрами могут включить другие эмоциональные центры, которые в свою очередь «зажигают» четвертые и т.д. эмоциональные центры и передают возбуждение к первоначальному эмоциональному центру. Максимальное отреагирование эмоций происходит через вербальный контакт. Во время сна также происходит естественное отреагирование эмоций.
На физиологическом уровне эмоциональный центр представляет собой включенную замкнутую электрическую сеть, состоящую из системы взаимосвязанных нейронов. Данная система становится устойчивой при вхождении в нее минимум трех нейронов. В данной сети происходит непрерывная циркуляция ионов и соответствующие ей серии каскадных биохимических процессов, которые способствуют открытию ионных каналов и продвижению электрического импульса.
Многочисленные, связанные друг с другом, нейронные сети (эмоциональные центры) образуют очаг возбуждения. Связанность нейронов характеризуется стабильной способностью прохождения через них нервного импульса.
Задача эмоционального центра снять электрическое напряжение и передать его другому центру. Если это не удается сделать полностью, то возникают вторичные, третичные эмоциональные центры в рамках одного очага возбуждения.
Процесс сознания (осознания) напрямую связан с эмоциональными центрами. Включение какого-либо эмоционального центра в работу, т.е. включение электрической сети, сопровождается серией каскадных биохимических преобразований. Именно начавшаяся реверберация (круговорот ионного тока) в рамках одного или нескольких эмоциональных центров непосредственно связана с моментом осознания и возникновением у человека и животного психического образа. Данный образ может представлять собой зрительную, слуховую, кинестетическую или двигательную модальность.
6°. Гештальт
Термин «гештальт» мы заимствовали из гештальтпсихологии. Его первоначальное значение – несводимое к своим частям целое или впечатление целого. В гештальтпсихологии – единица анализа сознания, первичная по отношению к своим компонентам и определяющая их свойство. В общепринятой психологической трактовке – целостный образ, формирующийся в сознании человека при восприятии объектов и при представлении о них.
В данной работе мы понимаем под гештальтами неотреагированные эмоции (а, следовательно, неотработанные эмоциональные центры), те ситуации в жизни, которые вызвали сильные чувства, желания и не были удовлетворены (были фрустрированы). Отреагирование эмоций (гештальтов) – это и есть природная человеческая потребность, которую условно мы можем назвать «законом гештальта»: неудовлетворенные потребности требуют эмоционального отреагирования; неотреагированная эмоция требует отреагирования. В случае не отреагирования эмоции, возникает гештальт (возбуждённый эмоциональный центр), который будет «ждать» своего отреагирования.
7°. Сексуальный гештальт
В нашей терминологии сексуальный гештальт – неотреагированная сексуальная потребность. Она напрямую связана с необходимостью замещения эротического контура. Информация об эротическом контуре содержится в эмоциональных центрах. В данном случае эмоциональный центр будет выступать в роли сексуального гештальта.
Физический и биохимический механизм формирования сексуального гештальта схож с механизмом формирования обычного гештальта (эмоционального центра), описанного выше.
На физиологическом уровне он будет представлять собой определенный эмоциональный центр. Характерно, что его расположение в мозге (как и любого другого эмоционального центра) может быть нелокальным. Это объясняется тем, что сексуальный гештальт связан с большим объемом информации, содержащейся в разных отделах мозга. В любом случае образованные нейронные ансамбли и цепи (составляющие данный гештальт) будут свободны для прохождения сигнала, связанного с информацией об аттракторе.
8°. Очаг возбуждения
В медицине под очагом возбуждения понимается совокупность близко расположенных и одновременно физиологически активных нервных элементов центральной нервной системы.
В соответствии с нашей теорией влюбленности очаг возбуждения включает в себя совокупность эмоциональных центров, которые могут быть локализованы как непосредственно в пределах очага возбуждения, так и выходить некоторыми элементами за его пределы.
9°. Фрустрационные факторы – главные факторы возникновения влюбленности
Фрустрационные факторы являются одним из главных условием влюбленности (3.1.9).
Термин «фрустрация» дословно обозначает «крах надежд», им называют эмоциональное состояние, возникшее в ситуации разочарования, неосуществления какой либо значимой для человека цели, потребности. Проявляется в гнетущем напряжении, тревожности, чувстве безысходности. Реакцией на фрустрацию могут быть уход в мир грез и фантазий, агрессивность в поведении и т.п.
Многочисленные исследования влюбленности, а также других закономерностей эмоций и чувств установили, что любая эмоция и любое чувство могут усиливаться в условиях случайного или прерывающегося подкрепления. При этом основным фактором усиления эмоций и чувств является так называемый эффект препятствия, при котором происходит затруднение в реализации целей, удовлетворения актуализированной потребности.
В механизмах, связанных с влюбленностью, эффект препятствия играет ключевую роль. В данной работе все факторы, которые, так или иначе, связаны с эффектом препятствия мы объединили в одно родовое понятие – фрустрационные факторы.
К слову, укажем, что «эффективность» действия данных факторов хорошо замечена на уровне обыденного сознания. Так, например, в российской молодежной среде (в конце 20-го и в начале 21-го века) были следующие довольно популярные выражения (вульгарного характера): «брить», «побрить», «побрейся» и т.д. Дословно эти действия означали соответственно: фрустрировать желания, отказать в сексе, «обломайся». Термин «побрить» не означал «бросить» («кинуть»), его основное значение заключалось именно во временной фрустрации в основном сексуальных желаний партнера при сохранении с ним отношений. В дальнейшем молодежью стали активно использоваться схожие по значению слова: «динамить», «продинамить», «динамо». Отсюда также возник не совсем корректный термин «бреющая любовь», так или иначе имеющий отношение к теории влюбленности. В выражении «бреющая любовь» подчеркивалось, что особенность любви (в значении влюбленность) как раз и заключается в том, что она «бреющая», т.е. фрустрационная.
В настоящей работе под фрустрационными факторами будем понимаем такие факторы, которые способствуют росту чувств субъекта влечения. Их результирующий эффект связан с воздействием на самолюбие субъекта влечения (путем отказа в реализации его желаний) и на его основные базисные потребности (инстинкт самосохранения и половой инстинкт) и эмоции (негативные, позитивные).
Рассмотрим, каким образом, фрустрационные факторы связаны с препятствием на пути удовлетворения потребностей (первичных и вторичных 2.1.3.1°).
При возникновении препятствий в удовлетворении такой первичной потребности, как существование (инстинкт самосохранения) включается сигнал в виде базисной эмоции (страха, активируется норадренергическая система).
Для удовлетворения такой первичной потребности, как удовлетворение жажды, голода включаются в работу другие нейрохимические системы, среди которой, возможно, управляющей субстанцией является эндорфинная система, контролирующая работу других систем. Таким образом, появляется «система наград», мотивирующая живой организм идти на риск.
В целях удовлетворения такой первичной потребности, как осуществление репродуктивной функции включается в работу половой инстинкт (с участием эротического контура и половых гормонов). Механизм данного инстинкта не только связан с «системой наград» и получением в случае его реализации удовольствия, но и с формированием систем нейронов, в которых активируются нейрохимические системы, каскад биохимических процессов и молекулярных преобразований.
Данные системы нейронов мы называем «сексуальными гештальтами» или эмоциональными центрами. Информация, которая в них содержится «вступает во взаимодействие» с другой информацией, содержащейся в других нервных клетках и их составляющих (химических соединениях и макромолекулах, в том числе, в нуклеиновых кислотах, гормонах и медиаторах). В результате, в других нервных клетках (эмоциональных центрах) происходят аналогичные биохимические процессы и преобразования.
Процесс биохимических реакций и преобразований в рамках какой-либо нейронной системы (эмоционального центра) – это и есть актуализированная потребность на данный момент времени. Потребность требует ее удовлетворения, как эмоциональный центр требует его отреагирования. На биохимическом уровне, речь идет о необходимости завершения серии каскадных преобразований (реакций). Топливом этих реакций является поступление тождественной информации, составляющей основу «сексуальных гештальтов». В случае ее поступления реакции продолжаются (усиливаются) и при благоприятном исходе прекращаются (прогорают) или передают
напряжение к другим эмоциональным центрам. Прекращение реакций и передача напряжения другим эмоциональным центрам сопровождаются включением в работу эндорфинных и иных «систем наград», вследствие чего активизируется прохождение ионного тока по нейронным сетям, а на психологическом уровне человек испытывает радость, удовольствие, удовлетворение.
В случае не поступления тождественной информации, составляющей основу «сексуальных гештальтов», в эмоциональные центры поступает информация об отсутствии необходимой информации. Такая информация становится катализатором реакций, усиливающих их действие. Данная информация становится катализатором реакций, так как для нахождения нужной информации включаются другие эмоциональные центры, и, как следствие, начинается серия других каскадных реакций. Указанной информацией об отсутствии необходимой информации являются фрустрационные факторы.
Механизм формирования эротического контура (3.1.3), также связан с фрустрационными факторами, где, например, сам факт запрета «кровосмешения» с родственником противоположного пола может стать для детского сознания (при условии, когда ребенку какой-либо родственник противоположного пола нравится) фрустрационным фактором.
При осуществлении полового инстинкта основным фрустрационным фактором становится задержка полового сближения.
При реализации гедонистического паттерна фрустрационными факторами становится информация о задержки получения радости, удовольствия, удовлетворения.
Разновидности фрустрационных факторов
Существование фрустрационных факторов объясняет
1) закрепление влечения партнера к конкретному индивиду в животном мире;
2) особенности психологии влюбленности;
3) появление интереса как основы мотивации.
Рассмотрим данные положения более подробно.
1. Аналоги фрустрационных факторов в животном мире
Рассмотрим, каким образом закрепляется влечение партнера к конкретному индивиду в животном мире. Для этого осветим вопросы формирования эротического контура у позвоночных животных и связанные с ним физиологические процессы
У животных, так же как у человека, с момента рождения закладывается образ (в основном кинестетической и зрительной модальности) своих родителей (представителей конкретного вида) – эротический контур (более правильное его название, встречаемое в литературе – эрогенный контур[127], который связан с безусловными рефлексами, заложенными в онтогенезе).
В сезон спаривания под воздействием биологических ритмов (связанных с температурными и иными факторами) эпифиз позвоночных животных начинает вырабатывать биологически активное вещество (мелатонин), которое регулирует (тормозит) развитие половых желез и секрецию ими гормонов. Таким образом, эпифиз является своеобразным датчиком, определяющим сезон спаривания.
При благоприятных условиях (наступлении сезона) у самцов и самок в гипоталамусе (точнее в его преоптической медиальной зоне) начинают активно вырабатываться медиаторы (гонадолиберины), стимулирующие секрецию гипофизом гонадотропных гормонов ФСГ и ЛГ. Попадая в кровь, они достигают половых желез, что становится толчком для начала созревания яйцеклетки у самок, а у самцов в семенниках начинает активное созревание сперматозоидов. Данные процессы сопровождаются выделением в кровь половых гормонов. Устойчивое повышение их концентрации в крови фиксируется перивентрикулярной структурой гипоталамуса, в результате чего изменяется поведение животных, вступает в действие половой инстинкт, направленный на поиск партнера. Так его образ (эротический контур) становится недостающим элементом реализации инстинкта размножения. Непосредственное восприятие партнера (т.е. нахождение этого необходимого образа) стимулирует гипоталамо-гипофизарную систему активно воздействующую на работу половых желез. Выделяются другие гормоны. /Например, у самцов выделяется норадреналин гормон гнева. Вследствие чего возможны драки между самцами/.
Главной особенностью этих процессов является нарушение равновесия в организме. Снижаются другие потребности в пище, отдыхе, самосохранении. Необходима разрядка. Если разрядки не наступает сразу, то начинается задержка половой близости и закрепление полового партнера как объекта достижения.
У некоторых животных (самок) программа по задержке половой близости с самцом заложена Природой даже в гипертрофированной форме. Например, в зоопсихологии описаны случаи, когда самка канарейки, находясь с самцом в одной клетке в течение жизни, перед каждым спариванием требует от самца определенного поведения, только после выполнения которого, она его подпускает к себе.
Таким образом, с момента появления препятствий образ конкретного партнера закрепляется в психике и становится устойчивым. При этом начинает развиваться потребность именно в данном конкретном индивиде. Если раньше данный индивид воспринимался, как средство достижения цели удовлетворения половой потребности, то теперь возникает потребность удовлетворения полового влечения именно с ним. Развитие этой потребности подчиняется следующей закономерности: чем меньше возможности достижения цели, тем интенсивнее переживание потребности. Данное обострение потребности под влиянием препятствий (фрустрационных факторов) по-другому названо в литературе как импульс влечения[128].
2. Фрустрационные факторы влюбленности
У людей основой фрустрационных факторов также является задержка половой близости. В то же время данные факторы играют немаловажную роль и при последующем развитии отношений между людьми. Поэтому мы выделяем: докоитальные и посткоитальные фрустрационные факторы.
Докоитальные фрустрационные факторы – факторы, обеспечивающие рост влечения у людей до полового сближения. Понятно, что с одной стороны уже сам факт задержки полового сближения партнеров является фрустрационным фактором. В то же время данная задержка сближения состоит из определенных препятствий, которые возникают перед субъектом влечения.
Повседневно встречается утверждение, что в основном мужчины влюбляются до секса, женщины – после. Об этом говорят также многочисленные исследования, свидетельствующие о том, что именно мужчины более влюбчивые (Dion, 1985 Peplau, Gordon, 1985). Данное утверждение связано с тем, что мужчины более тяжело переносят задержку половой близости, чем женщины, для которых секс не всегда является такой мощной разрядкой нервно-психического и физиологического напряжения, как для мужчин. Поэтому у мужчин (при определенных условиях) чувства взлетают быстрее, чем у женщин и также при определенных условиях они могут быстро упасть после разрядки напряжения. У женщин же в основном (при отсутствии других фрустрационных факторов и сексуальных гештальтов) чувства растут медленнее,
поскольку им нужно время на подготовку себя к вступлению в сексуальные отношения. Данное затягивание женщиной начала сексуальных отношений также является фрустрационным фактором для мужчины. После начала сексуальных отношений при отсутствии других посткоитальных фрустрационных факторов чувства мужчины могут начать остывать. Для женщины обнаружение подобного охлаждения к себе со стороны мужчины, может выступить фрустрационным факторами, и в этом случае вышеуказанное бытовое утверждение себя оправдывает.
Мы выделяем субъективные и объективные докоитальные фрустрационные факторы.
К субъективным факторам мы относим внутреннюю неуверенность субъекта влечения, в связи с наличием недостаточного уровня энергии, но достаточного для прихода влюбленности. Данная неуверенность порождает всевозможные страхи, например, страх отказа в знакомстве. Также внутренняя неуверенность субъекта влечения способствует понижению им своей значимости и завышению значимости аттрактора. Так, уже даже внешний облик (привлекательность) аттрактора может вызвать у субъекта влечения ощущение недоступности аттрактора.
К объективным факторам мы относим поведение аттрактора. Аттрактор сам сознательно или сознательно-подсознательно своим а) видом, б) общением, в) поведением может воздействовать на самолюбие субъекта влечения и отказывать ему в его желаниях.
а) Аттрактор может искусственно (или быть таким на самом деле) создавать вид индифферентного (равнодушного) к субъекту влечения, уверенного, недоступного, красивого, неординарного, притягивающего к себе человека.
б) Во время общения аттрактор может использовать различные приемы, повышающие его рейтинг. Это могут быть ложь, манипуляция чувствами субъекта влечения, причинение психологической боли, контрасты в общении и другие игровые, воздействующие на эмоции приемы.
в) В своем поведении аттрактор также может демонстрировать индифферентное отношение к субъекту влечения, а также подавать (не подтверждающиеся в действительности) поводы для ревности.
Фрустрационные факторы и чувства самоутверждения
Чувства самоутверждения (в том, что человека любят, желают, он нравится) являются основой для приобретения уверенности и других положительных эмоций и чувств. При их достижении бессознательно и подсознательно происходит падение чувств, и человек не влюбляется (или перестает испытывать влюбленность до применения к нему новых фрустрационных факторов).
К посткоитальным фрустрационным факторам мы относим такие ситуации в общении и взаимодействии партнеров после начала сексуальных отношений, которые способствуют росту чувств партнеров или не дают чувствам падать.
Для мужчины – это предполагаемые мнимые или действительные факты, говорящие об охлаждении к нему женщины или ее переключении на другого аттрактора.
Например, не отвечает на звонки, не приходит домой, разговаривает грубо, и т.д. Также женщина может говорить о своих разочарованиях в мужчине (в нем не оказалось тех черт характера, которые, она думала, в нем есть; или начинают проявляться такие черты, на которые она раньше не обращала внимания). Могут быть упреки, касающиеся материального неблагополучия мужчины.
Для женщины – это предполагаемые мнимые или действительные факты, говорящие об охлаждении к ней мужчины или его переключении на другого аттрактора.
Здесь можно привести вышеуказанные примеры. Вдобавок очень ранимым фрустрационным фактором для женщины могут быть упреки мужчины, что он у нее не первый (в плане секса), а хотел бы девственницу, что она была распутная или будет ей и т.д.
3. Появление интереса как основы мотивации
Связь фрустрационных факторов с появлением мотива и интереса очевидна. Об этом может говорить следующий пример из мотивационной психологии.
Пример 3.1.2/1
Отец семилетнего ребенка, чтобы привить интерес у последнего к чтению применил такой прием. Он заранее подговорил продавщицу книжного магазина не продавать ребенку книжку, которую тот выберет. Сказать, что данная книга очень редкая, осталась в единственном экземпляре и уже продана.
В назначенный день отец пришел с ребенком в магазин и малыш с неохотой выбрал какую-то книгу. Когда же они подошли к кассе, продавщица выполнила просьбу отца и отобрала у ребенка книгу. Мальчик закатил скандал, на что продавщица пообещала через месяц данную книгу привезти. В итоге, целый месяц ребенок с нетерпением ждал привоза книжки.
Ровно через месяц он сам напомнил отцу о необходимости сделать покупку. Они пришли в магазин и купили книгу. В этот же день ребенок ее полистал и бросил. В ответ папа незаметно для ребенка книгу спрятал. Когда же ребенок о ней снова вспомнил, папа его начал упрекать. Говорить, что ребенок, якобы, сам книгу куда-то дел и забыл. В результате малыш месяц искал эту книгу, пока, наконец, отец ее незаметно не подкинул. На этот раз ребенок без отвлечения от корки до корки данную книжку прочитал.
Пример 3.1.2/2
Представьте, что Вы стоите в очереди за товаром, который Вам не очень нужен, и вообще колеблетесь, стоит ли Вам дожидаться прихода очереди или не стоит. В конце концов, Вы дожидаетесь, и, только дойдя до прилавка, продавец Вам объявляет, что товар закончился. С этого момента данный товар для вас может уже стать предметом первой необходимости, который, как только появиться возможность, Вы уже купите без разбору.
Во всех этих примерах прослеживается единый принцип, лежащий в основе мотивации: чем больше препятствий, тем больше хочется их преодолеть. На этом принципе рождается и любой интерес, связанный с актуальной потребностью. Как только потребность не реализуется, возникает дополнительное желание данную потребность реализовать. В основе этого механизма, как мы ранее отмечали, лежат гештальты, бессознательно требующие их отреагирования.
10°. Причины возникновения чувств симпатии и антипатии
В данном пункте параграфа рассмотрим факторы, способствующие возникновению симпатии, выявленные в социальной психологии. В следующем же пункте данного параграфа, рассмотрим, какие механизмы лежат в основе выявленных психологами факторов, а также ответим на один из главных вопросов нашего исследования, почему нам кто-то нравится, а кто-то не нравится, в чем причина эстетических чувств, симпатии и антипатии?
В социальной психологии[129] выделено четыре главных фактора, способствующих возникновению расположения, приязни, симпатии и дружбы. К ним относятся:
1) близость;
2) физическая привлекательность;
3) сходство;
4) противоположность (взаимодополнительность).
1. Близость (более точно «функциональная дистанция») подразумевает под собой географическое соседство. Именно близость предполагает возникновение у людей чувства приязни или неприязни. Социологи обнаружили, что большинство людей вступают в брак с теми, кто живет по соседству, работает в той же фирме или хотя бы в той же профессиональной сфере или в школьные, студенческие годы учился в том же классе, на том же курсе (Bossard, 1932; Burr, 1973; Clarke, 1952; Katz, 1958). Люди также выбирают себе друзей, руководствуясь принципом географического соседства. В то же время, замечено, что близость может рождать враждебность; большинство насилий и убийств происходит в кругу людей, живущих под одной крышей.
Близость подразумевает определенное взаимодействие. Эксперименты с однояйцовыми близнецами установили, что только половина однояйцовых близнецов говорит о подлинном чувстве приязни к «суженным» их брата и сестры, и только 5 % сказали «Я бы мог влюбиться в невесту своего брата» (David Likken, Auke Tellegen, 1993). Здесь важно отметить, что именно процесс взаимодействия людей, располагающихся в географическом соседстве способствует динамике их чувств друг к другу.
Было также установлено, что в основе возникновения приязни лежит факт наличия информации о человеке. При этом важно просто находиться в поле зрения субъекта приязни. Так при выборе тех или иных символов, слов, фрагментов мелодий, фотографий незнакомых людей предпочтение будет оказываться тем предметам, с которыми субъект сталкивался чаще (которые были в его поле зрения). Например, испытуемые давали более позитивную оценку тем из раздражителей (незнакомым словам, иероглифам и т.п.), которые предъявлялись к просмотру неоднократно (Robert Zajonc 1968, 1970). На вопрос: «Какие из букв алфавита вам больше нравятся?» испытуемые предпочитали буквы, содержащиеся в их собственных именах или те, которые наиболее часто встречаются в их родном языке. Самыми же нелюбимыми буквами объявлялись наименее употребительные в родной письменной речи испытуемых (Nuttin, 1987 Hoorens; 1990, 1993). Обнаруженный «эффект простого нахождения в поле зрения» активно используется в коммерческой и политической рекламе. Чем чаще какой-либо товар или кандидат на выборы будет освещаться в СМИ, тем больше вероятности, что именно этот товар будет пользоваться большим спросом, и именно этот кандидат наберет большее количество голосов (Patterson, 1980; Schaffner,1981). В политических компаниях США есть примеры, когда какой-либо кандидат побеждает на выборах лишь в связи с наличием у него наиболее употребительного часто встречающегося имени[130]. Всем известен пример с Эйфелевой башней, которая изначально была осмеяна как гротеск (Harrison, 1977), но спустя время стала символом Парижа. Такого рода перемены делают удивительным первоначальное противодействие всему новому.
2. Физическая привлекательность. Многочисленные данные социологов и психологов говорят, что красота нравится[131]. Что же лежит в основе возникновения того или иного эстетического чувства? Здесь опять выясняется, что в основе определения тех или иных канонов красоты стоят конкретные стандарты, средние наиболее часто встречающиеся характеристики (Judith Langlois, 1990; Lori Roggman, 1994). Как известно стандарты красоты различны в разных культурах. Но как бы то ни было, люди внешность которых является воплощением молодости, здоровья, энергичности и плодовитости считаются привлекательными в большей части мира.
Возникает вопрос: от чего зависит установление того или иного эталона красоты? Проведенные исследования вновь нас убеждают, что данные эталоны возникают в связи с доминированием людей, обладающих теми или иными средними
стандартами. Причем данное доминирование может быть разным в той или иной среде. Об этом говорит, так называемый «эффект контраста». Мужчинам было предложено определить по «шкале привлекательности», например, от 0 до 7 баллов красоту той или иной девушки (являющейся довольно привлекательной). В случаях, когда перед экспериментом мужчины смотрели журнал с красавицами или фильм, в котором снимались исключительно красивые женщины, то предъявленные в эксперименте обычные девушки казались мужчинам менее привлекательными (Duglas Kenrisk, Sara Gutierres, 1980; Kenrick, 1989; Zillman, 1989).
Так же выявлены закономерности, чем больше женщина любит мужчину, тем более физически привлекательным она его находит (Price, 1974). И чем больше двое любят друг друга, тем менее привлекательными кажутся им все другие люди противоположного пола (Johnson, Rusbult, Simpson, 1989).
3. Сходство подразумевает похожесть на нас того или иного человека. Это может быть внешняя схожесть. Когда мы находим у кого-либо черты, схожие с нашими (при условии, что данные черты нам нравятся), это делает человека более привлекательным для нас (Beaman, 1983; Klentz, 1987). Также это может быть внутренняя схожесть, например, в тех или иных установках, взглядах (Donn Byrne, 1971). Другие эксперименты, проведенные социальными психологами, также говорили, что сходство рождает приязнь, а отсутствие сходства рождает неприязнь (Rokeach, 1968; Insko, 1983).
Кроме того, социальными психологами был подтвержден принцип: «нам нравятся те, кому мы нравимся или нам нравится, когда мы нравимся; мы любим, когда нас любят[132]. Эксперименты подтверждают, что когда людям говорят, что ими кто-то восхищается, они, как правило, начинают испытывать подобные же чувства к тем, кто ими восхищается (Berscheid, Walster, 1978). Данные открытия не вступают в противоречие с нашей теорией фрустрационной влюбленности. Дело в том, что возникновение симпатии и влюбленности имеет разные механизмы, о чем мы поговорим в следующем пункте данного параграфа.
Вместе с тем психологи обнаружили, что на рост чувств влияет самооценка и чувства собственного достоинства. В случае, если самолюбие человека будет затронуто, например, когда аттрактор отвергает субъекта влечения, то последний может влюбиться. К примеру, Элайн Хатфилд (Elaine Hatfield) провела следующий эксперимент[133]. Она сделала анализ личности нескольких студенток и раздала его результаты, среди которых были и очень приятные и очень неприятные, что естественно обрадовало одних и расстроило других. Затем она попросила испытуемых дать оценку нескольким лицам, включая их соученика (очень симпатичного юношу), который перед самым экспериментом успел переговорить с каждой из участниц и каждой назначить свидание (никто от свидания не отказался). Далее Хатфилд выяснила, кому же из студенток больше всего понравился этот юноша – тем, кого она только что похвалила или наоборот, кого раскритиковала. Оказалось, что тем, чье чувство собственного достоинства было временно уязвлено и кто, естественно, нуждался в общественном одобрении.
Заметив «действие» фрустрационных факторов, социальные психологи поставили вопрос: если одобрение после неодобрения имеет мощный вознаграждающий эффект, то к кому мы будем в большей степени расположены: к человеку, который почувствовал к нам расположение после первоначального нерасположения или к человеку, кому мы понравились с самого начала? Элиот Аронсон и Дарвин Линдер (Elliot Aronson, Darwyn Linder, 1965) провели следующий эксперимент. Они «дали возможность» 80 студенткам «случайно» услышать, как им дает оценку кто-то из их однокурсников. Причем одни слушали о себе только положительные отзывы, другие – только отрицательные, третьи – получили неустойчивую оценку, которая периодически менялась, как от негативной к позитивной, так и наоборот. Далее экспериментаторы дали время студенткам завоевать лучшее к себе отношение их однокурсника и опровергнуть его первоначальную критику в свой адрес. В результате эксперимента было выяснено, что большую симпатию к однокурснику испытывали те девушки, которые первоначально получали негативную оценку и затем по мере общения с однокурсником смогли изменить его отношение к себе.
4. Противоположность (взаимодополнительность)
Притягиваются ли противоположности? На этот вопрос попытались ответить социальные психологи. Они выяснили, что определенная взаимодополнительность (тенденция к возникновению таких взаимоотношений между двумя людьми, при которых каждый дополняет то, чего не хватает в другом) может развиваться по мере развития отношений, даже в отношениях однояйцовых близнецов. Однако многочисленные исследования убеждают, что для развития длительных отношений между партнерами должна присутствовать какая-либо схожесть между ними. В то же время отмечено, что при возникновении влюбленности данная схожесть может быть минимальной или вообще отсутствовать (этот феномен связан с комплексом гистосовместимости, о чем мы указывали в § 2.1.1. и еще поговори в § 3.2.1.1°). После прохождения влюбленности именно факт отсутствия схожести между партнерами будет играть весомую роль в разрыве между ними отношений (3.2.1).
11°. Механизмы, лежащие в основе формирования чувств симпатии и влюбленности
Выше мы рассмотрели основные факторы, способствующие возникновению расположения, приязни, симпатии и дружбы. Рассмотрим, что лежит в основе механизма действия данных факторов и в чем заключается отличие в механизмах возникновения чувств симпатии и влюбленности.
Ранее (в § 1.1.1°) мы указали, что основным принципом работы психики является нахождение тождественной информации и совершение ею «работы» в процессах операций с психическими образами. Именно поступление тождественной или схожей информации лежит в основе объяснения фактора «близости» и вообще – возникновения эмоций, мыслей, чувств и психических состояний (мотивационных, эмоциональных, волевых). Поступление тождественной информации способствует образованию эмоциональных центров и очагов возбуждения. Возбуждение эмоциональных центров (замкнутых систем нейронов) требует их отреагирования. При невозможности их отреагировать возникают гештальты с последующей мотивацией отреагировать накопившиеся эмоции. Возникающие эмоции, мысли и чувства являются лишь внешней оболочкой процессов, которые происходят на уровне физиологических, биохимических и физических процессов. Эмоции, мысли и чувства могут меняться, однако процессы, лежащие в их основе, остаются неизменными.
Таким образом, в основе фактора «близости» лежит основной принцип работы психики. Именно поступление тождественной информации и ее работа в эмоциональных центрах порождает те или иные эмоции и чувства, в том числе приязни и неприязни, симпатии и антипатии.
Фактор «физической привлекательности» объясняется также принципом поступления тождественной информации. Какой-либо человек нам кажется привлекательным лишь при условии, что какая-либо тождественная или схожая информация у нас уже есть о данном человеке. Это касается, например, тех же стандартов красоты, которые закрепились в среде нашего обитания, поскольку являются обобщенным выражением наиболее часто встречающихся средних значений элементов внешних признаков.
Закономерности, связанные с ореолом влюбленности (указанные выше), например, «чем больше женщина любит мужчину, тем более физически привлекательным она его находит; и чем больше двое любят друг друга, тем менее привлекательными кажутся им все другие люди противоположного пола», объясняются следующим образом. При формировании влюбленности (этому будет посвящен следующий параграф) возникает сексуальный гештальт, который требует отреагирования. Соответственно, пока он не будет отреагирован, другие эмоциональные центры с такой силой не смогут зажечься, другие люди не будут так привлекать субъекта влечения, как его привлекает аттрактор, в которого субъект влечения влюблен.
В основе фактора сходства также лежит принцип «работы» тождественной информации. Человек обычно нравится себе в том виде, в котором он привык себя наблюдать. Например, в зеркале. При предъявлении ему фотографий его самого в зеркальном изображении или с другого профиля, то такое изображения себя ему может не понравиться (Theodor Mita, Marshall Dermer, Jefrey Knight, 1977). Соответственно, человеку нравится в других то, что есть в нем (при условии, что это ему в себе тоже нравится).
О механизме, объясняющем действие феномена фрустрационных факторов, мы указали выше (п. 9°). Данные факторы наряду с другими условиями (3.1.9) способствуют формированию влюбленности.
В основе понимания механизма притяжения противоположностей, как мы уже отметили, лежит комплекс гистосовместимости, бессознательное желание субъекта влечения создать более здоровое потомство в связи с передачей ему большого разнообразия генов (3.2.1.1°). При этом также учитывается физическая привлекательность партнеров, говорящая о том, что у данной пары могут быть такие же красивые дети.
Отличие механизма формирования влюбленности от механизма формирования обычной симпатии
Механизм формирования влюбленности имеет отличие от механизма формирования обычной симпатии. Важно заметить, что возникновение симпатии еще не означает возникновение влюбленности.
Во влюбленности на первый план выходят гормональные катализаторы (половые гормоны, 3.1.14), такое понятие как эротический контур (п. 2°) и механизм по его замещению, который мы опишем в следующем параграфе.
Теперь ответим на один из главных вопросов нашего исследования, почему нам кто-то нравится, а кто-то не нравится, в чем причина эстетических чувств, симпатии и антипатии?
Для этого будем акцентировать еще раз внимание на эротическом контуре и рождении на его основе чувств симпатий и влюбленности.
Выше мы отметили, что такие факторы, как «близость», «физическая привлекательность», «сходство имеют одну общую основу – «работу» тождественной или схожей информации. В механизмах, связанных с влюбленностью глубинной основой помимо вышеперечисленных факторов возникновения симпатии, привязанности и дружбы выступает эротический контур. В основе формирования эротического контура лежит также «работа» тождественной или схожей информации. Такая же «работа» лежит и в основе замещения эротического контура. Другое дело данный процесс запускается лишь при начале выработки в необходимом объеме половых гормонов (в период и после полового созревания).
В главе 1.3. мы указывали, что в течение жизни любая информация «записывается» мозгом. Характерно, что первичный сексуальный образ (создающий основу для эротического контура) формируется (отождествляется) из отдельных образов с самого начала жизни (в отдельных случаях может начать складываться еще в донатальный период в виде слуховой информации[134]).
Эстетические чувства (симпатии, антипатии) начинают закладываться у ребенка в зависимости, в первую очередь, от отношений с родителями. Так, например, если у ребенка хорошие отношения с родителем противоположного пола, то образ этого родителя у ребенка откладывается в памяти как положительный образ. Если отношения неважные, то формируется отрицательный образ. Если ребенок воспитывается без родителя противоположного, то такой первоначальный образ может не складываться.
Итак, на формирование эстетических чувств в механизме влюбленности, в первую очередь, влияют первичные сексуальные образы родителей. Данные образы закрепляются на основе механизма фрустрационных факторов.
Известно, что с раннего детства ребенку дают понять, что он не может связать всю свою жизнь с родителем противоположного пола. Рано или поздно он найдет себе свою «второю половинку» и создаст с ней свою семью. Создать семью с представителем своего рода и зачать с ним в будущем детей ребенок не может по ряду известных обстоятельств. В данном случае, если ребенку нравится родитель противоположного пола, то уже факт запрета «кровосмешения» является условием для формирования у него эротического контура.
Если в семье есть братья и сестры, то при наличии более или менее приемлемых с ними отношений, их образы опять же в силу «запрета кровосмешения» станут фрустрационными факторами и основой создания эротического контура.
Третьей категорией людей, чьи образы создают основу эротических контуров, являются лица, которые фрустрировали желания данного ребенка (т.е. опять выступили в роли фрустрационного фактора). Например, девочка может заинтересоваться мальчиком, который не обращает на нее внимания, не дает ей игрушки, не угощает конфетами, при условии, что он дает игрушки другим девочкам и угощает их конфетами и т.п. В результате образ этого мальчика для данной девочки также становится основой для формирования ее эротического контура.
Далее (в Общей схеме формирования влюбленности) мы укажем стадии развития эстетических чувств субъекта влечения к аттрактору с точки зрения замещения эротического контура, и дадим объяснения каждой стадии.
Выводы
В данном параграфе определены главные понятия теории влюбленности. К ним мы относим: субъект влечения и аттрактор; эротический контур как основа возникновения влюбленности; протовлюбленность, ее отличие от влюбленности; первая (ядерная) влюбленность; эмоциональный центр; гештальт; сексуальный гештальт; очаг возбуждения; фрустрационные факторы. На основе формулирования данных понятий было дано научное решение вопроса: почему нам кто-то нравится, а кто-то не нравится, в чем причина формирования эстетических чувств (симпатии и антипатии).