Научная электронная библиотека
Монографии, изданные в издательстве Российской Академии Естествознания
§ 2.2.6. Соотношение свойств личности и типов субъективного переживания влюбленности (Correlation between characteristics of personality and types of subjective infatuation experience)
Выше мы рассмотрели, что определенная «органика» человека, так или иначе, предопределяет его реакции на те или иные жизненные ситуации, формирует определенные характерологические черты. «Органика» передается по наследству, соответственно, по наследству передаются особенности нервной системы, которые влияют на формирование характера. Получается, что рожденный человек волей-неволей встречается с теми же проблемами, которые преодолевали его родители и зачастую повторяет одни и те же ошибки своих родителей и их жизненные сценарии.
Рассмотрим типы людей по субъективным переживаниям влюбленности на основе характерологических типов. Для этого раскроем такие понятия, как
1) свойства личности, характер, аномалии характера (акцентуации, психопатии);
2) укажем, какие причины лежат в основе аномалий характера;
3) подробно рассмотрим соотношение психических процессов и конкретных свойств личности с типами субъективного переживания влюбленности.
1°. Основные понятия
1) Свойства личности
К психическим свойствам личности относят: темперамент, направленность, характер, способности. Данные свойства тесно связаны друг с другом.
Так, например, в основе темперамента лежит врожденный тип нервной системы, за которым скрывается определенная «органика». Характер зависит от темперамента, функционирования нервной системы. Соответственно от наличия тех или иных врожденных особенностей (определенной «органики») будет выстраиваться характер, тип адаптации к среде. Другими словами – характер – это реакция на «органику» мозга, на какое-либо нарушение мозга. В случае длительного и устойчивого нарушения мозга возникают крайне выраженные характерологические черты – аномалии характера. Способности, как мы отмечали, зависят от возможностей удовлетворять первичные и вторичные потребности и при слабых возможностях к удовлетворению потребностей способности имеют тенденцию компенсироваться, развиваться. Направленность также диктуется потребностью и способностью удовлетворять эту потребность.
В случае определенной «органики» у индивидуума будут снижены возможности удовлетворения нормальных потребностей, соответственно будут компенсироваться и развиваться различные способности на удовлетворение этих потребностей. Из чувств неудовлетворенностей, различных препятствий на пути к удовлетворению потребностей будет меняться характер и направленность личности.
Остановимся подробней на таком свойстве личности, как характер.
2) Характер
Как известно, характер представляет собой совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, которые складываются и проявляются в деятельности и общении, обеспечивают типичные для человека способы поведения и отношения к себе, вещам, труду и людям. Характер человека – результат его темперамента и воспитания, направления его воли и мышления.
В основе любого характера лежат те или иные особенности нервной системы. При определенных нарушениях нервной системы (нарушении каких-либо отделов и функций мозга) у человека на социальном уровне происходит всевозможная подстройка (адаптация, приспособление) к требованиям поведения в обществе. Поэтому характеры имеют свойства меняться в течение жизни.
Однако, если «органика» человека (те или иные нарушения нервной системы) оказывается неспособной подстроиться под общепринятые нормы поведения
и реагирования в тех или иных ситуациях, то возникают так называемые невротические срывы. Длительные невротические срывы ведут к невротическому развитию личности и связанным с ним состояниям дезадаптации и декомпенсации. В данном случае, имеющиеся резервы психики, механизмы психологической (компенсационной) защиты не могут справиться с предъявляемыми к человеку требованиями и удовлетворить в полном объеме его желания (первичные и вторичные потребности, 2.2.1). Возникают неврозы и другие декомпенсирующие механизмы психологической защиты (аномалии характера), связанные с той или иной психотравмирующей ситуацией.
3) Аномалии характера
Аномалии характера – это психология крайностей, т.е. проявление таких крайних черт характера (открытость-закрытость, агрессивность-конформизм, депрессивность-маниакальность, демонстративность – желание быть незамеченным и др.), которые определяют мотивационную составляющую человека. Важно заметить, что под каждым характером кроется своя причина. Иными словами, всегда можно определить, что скрывается за той или иной реакцией человека и, в конце концов, определить, почему человек стал (является) таким.
Аномалии характера в психологии и психиатрии подразделяются на две группы: крайний вариант нормы (акцентуации характера) и патологический характер (психопатия). В последнем случае, речь идет о психическом диагнозе.
Люди с психопатическим складом личности не всегда попадают в поле зрения психиатров. В основном это происходит при совершении ими преступлений и назначением в связи с этим комплексных судебных (психолого-психиатрических) экспертиз.
Четкой грани между психопатиями и акцентуациями характера не существует. В состоянии декомпенсации под влиянием психотравмирующей ситуации и акцентуанты, и психопаты практически не различимы. Вместе с тем выделяют[85] следующие различия.
1) Акцентуация характера – чрезмерная выраженность одной или нескольких черт характера, которая является местом наименьшего сопротивления у человека и при воздействии неблагоприятных факторов делает его поведение проблемным. Акцентуация характера является крайним вариантом нормы, граничащим с психопатией. Психопатия, представляет собой грубую аномалию характера, проявляющуюся в дисгармонии личности. В отличие от многих других психических болезней психопатиям не свойственно прогрессирующее развитие и возникновение дефекта личности.
2) Акцентуация характера является временным образованием и особо остро проявляется в подростковом возрасте, а также в стрессовых ситуациях. Акцентуации могут меняться, как и характер, исчезать, сглаживаться, вновь появляться. Психопатия является конституционно-генетически обусловленным заболеванием, впервые проявляется в детском или подростковом возрасте и сохраняется на протяжении всей жизни.
3) При акцентуациях характера нарушения поведения возникают лишь при воздействиях, затрагивающих ранимые стороны характера («где тонко, там и рвется»). При психопатии аномалия характера имеет тотальное проявление: оно есть всегда и везде, в любых условиях и при стрессах и при их отсутствии.
4) При психопатии нарушение адаптации является именно следствием патологических черт характера, а не из-за неблагоприятного внешнего воздействия (стрессах) как при акцентуациях.
2°. Причинные основы аномалий характера
Существует определенная связь между характерологическими чертами и вариантами психической дезадаптации. Вообще любую выраженную черту характера можно подвести под ту или иную акцентуацию. Любой человек в зависимости от его «органики» имеет определенную выраженность характерологических черт, которые в определенных ситуациях (например, экстремальных) себя проявляют. Получается, «органика» как своеобразность нервной системы присутствует у любого человека.
Характеристику акцентуациям и психопатиям на примере типов людей, субъективно воспринимающих влюбленность, мы представим в следующем параграфе.
Здесь раскроем причину проявления той или иной характерологической выраженности.
Рассмотрим проявление крайней выраженности тех или иных черт характера на примере таких базисных эмоций (2.2.4), как страх, гнев и радость.
● Страх
При несбалансированном выбросе медиаторов и гормонов, нарушении нейрохимических систем (норадренергической, дофаминергической, серотонинергической и др.) у человека на психологическом уровне возникает астенический страх. Он сковывает мысли и тело, соответственно мешает социальному взаимодействию и активности.
При отсутствии достаточных антагонистов (серотонина, дофамина) в нервных окончаниях (поскольку нет помех) доходит до завершения продукт метаболизма катехоламинов – адреналин.
Тотальное преобладание адреналина тормозит распространение любого поступающего информационного сигнала, поскольку не происходит открытия необходимых ионных каналов для обработки сигнала и необходимой электрической мощности для осуществления операций с образами, поиска ассоциаций, включения других эмоций и мыслей и их отреагирования. В результате возможно выключение целой системы клеток и эмоциональных центров. «Гормоны страха» накапливаются, а возможности их блокирования и выведения остаются минимальными.
На фоне подобных нарушений нейрохимических систем, на психологическом уровне, параллельно с психической заторможенностью нередко возникает физическая заторможенность, физическая слабость, проблемы с координацией и т.д. На сознательном уровне, человек, ощущая свою неполноценность, стремится ее компенсировать, но скрывая свои те или иные чувства, он еще сильнее «якорит» на себе негативные комплексы и страхи, которые не уходят, а наоборот усиливаются.
Люди с подобными нарушениями трудно адаптируются в обществе, поскольку там живут другие люди с более подвижным мышлением, испытывающие меньшие астенические страхи или вообще их не испытывающие. Другие люди, например, могут испытывать стенический страх, являющийся их мобилизационным стимулом.
Встречаясь со стеническими людьми, астеники начинают испытывать еще больший страх, поскольку стенические нередко начинают подшучивать над ними, обижать и т.д. Особенно это касается переживаний раннего детства. У астеников возникает мотивация на избегание активности, которая закрепляется на долгие годы.
Так формируются такие варианты психической дезадаптации, как фобический, неврастенический, ипохондрический, психастенический, депрессивный, шизоидный типы. Такие варианты подразумевают низкий уровень энергии (неуверенность на психологическом уровне) и высокую неудовлетворенность (накопление компенсационной силы). При накоплении ими энергии у них возможен временный подъем сил и переход чувств в сторону удовлетворенности.
● Гнев
Представим, что нейрохимические системы более или менее сбалансированы. Вырабатывается достаточное количество антагонистов адреналину, что сдерживает его синтез. Информационный сигнал в целом проходит по нейронам мозга. Однако одной норадренергической системы при сильном возбуждении эмоционального центра становится недостаточно. Нужны другие сопутствующие компенсационные системы, которые бы способствовали рассредоточению накопившейся энергии. При отсутствии данных компенсаторных механизмов происходит (как уже было отмечено) накопление норадреналина, ионов и их прорыв каналов. На психологическом уровне это проявляется в виде аффективных вспышек.
Данным вспышкам подвержены люди с ригидной нервной системой (неспособные быстро переключаться с одной эмоции на другую), застревающие, обидчивые, легкоранимые.
Вариантом психической дезадаптации здесь выступают параноидальный, эпилептоидный, возбудимый, импульсивный, экспансивный типы.
Застревание, отмеченное на психологическом уровне, на физиологическом подразумевает накопление в эмоциональных центрах не только норадреналина, но и, возможно, других представителей нейрохимических систем (в частности дофамина, ацетилхолина и др.), что в результате может сказываться на их влюбчивости (см. далее).
● Радость
В силу закономерностей чувств человек инстинктивно от негативных чувств фрустраций и боли движется к радости и любви (3.1.10.5°). На физиологическом уровне у людей, часто испытывающих радость, должна быть хорошо развита дофаминергическая, серотонинергическая, холинергическая и другие нейрохимические системы. Это позволяет людям быть срессоустойчивыми, не влюбляющимися.
Однако, при наличие слабой переключаемости эмоциональных центров (в случае влюбчивости) на психологическом уровне происходит застревание на каком-либо «сексуальном гештальте» (3.1.2.7°). Соответственно на физиологическом уровне образуется связанная система клеток и слабая переключаемость на другие центры. Вероятно, здесь дофаминергическая система «глушит» другие системы, в том числе такую важную для осуществления передачи нервного импульса как холинергическую (с медиатором ацетилхолина). Таким образом, мы имеем дело опять же со сбоями в синтезе определенных белков, обеспечивающих баланс систем.
В результате возникшего дисбаланса (преобладания одной системы) другие системы «сопротивляются» такому дофаминному давлению и накапливаются. По достижению определенного времени они «прорываются» и «тушат» эмоциональные центры. Вновь начинают накапливаться дофамины и спустя еще какое-то время, они берут преобладание во внутриклеточной проводимости. Начинают накапливаться их антагонисты, которые вскоре снова прорывают блокаду.
В результате рассмотренных «войн нейрохимических систем» развиваются люди, у которых есть высокий потенциал для удовлетворения первичных потребностей. Однако их потенциал и возможности не беспредельны. Спустя какое-то время их энергия падает. Они ощущают упадок сил или неспособность противостоять «разоблачению» (в случае истероидности).
К данному варианту психической дезадаптации относят циклоидный, лабильный, истероидный типы.
При другом варианте «органики» вышерассмотренного противостояния систем не происходит. Накапливаются и реализовываются огромные потенциалы энергии. Активно взаимодействуют эмоциональные центры. Легко удовлетворяются первичные потребности. В результате отпадает необходимость появления вторичных потребностей и развития для них соответствующих способностей. Закрепляется
определенный гедонистический паттерн (обычно, первого уровня) – получение вечного удовольствия при минимальных усилиях.
Так, мы получаем такой вариант психической дезадаптации, как гипертимный, неустойчивый (безвольный), конформный, эмоционально тупой типы. В последнем варианте человек вообще становится неспособным к сочувствию и сопереживанию (поскольку его энергия находится на таком подъеме, с которого трудно спуститься для восприятия чувств с низкой энергией).
Ниже мы приводим схему соотношения характерологических черт личности и типов субъективного переживания влюбленности. Анализ рассмотренных типов приводится в следующем параграфе.
Схема 2.2.6/1
Мы выделяем четыре типа людей по субъективному переживанию влюбленности:
1) невлюбляющиеся;
2) влюбчивые;
3) однолюбы;
4) влюбляющиеся.
Мы видим, что такие варианты дезадаптации, проявляющиеся в таких акцентуациях и психопатиях как астеноневротический, психастенический, сенситивный, гипотимный, шизоидный (третья группа) имеют тенденцию к однолюбам. Такие пограничные варианты, как астеноневротический и шизоидный наряду с тенденцией к однолюбам, могут в силу невзаимности их чувств и накопления «сексуальных гештальтов» быть склонным и к влюбчивости. Они характеризуются низкой энергией (воспринимаемой как неуверенность) и большими чувствами неудовлетворенности.
Такие варианты, как параноидальный, застревающий, эпилептоидный, педантичный (четвертая группа), а также истероидный, лабильный циклоидный, (вторая группа) имеют тенденцию к влюбчивости. Для различия второй и четвертой групп мы ввели понятия влюбчивые для второй группы и не влюбляющиеся – для четвертой.
Вторая группа (влюбчивые) имеет относительно высокую энергию связи с другими эмоциональными центрами, несмотря на ее периодические спады из-за истощаемости нервной системы. Уровень общей удовлетворенности у таких людей варьируется, и в целом имеет среднеарифметическое значение.
Четвертая группа (влюбляющиеся) имеет низкую энергию, недостаточную для ее циркуляции между различными эмоциональными центрами. Данная энергия в основном циркулирует внутри одного эмоционального центра, чем и объясняет ригидные характеристики ее носителей. Отсюда и высокие чувства неудовлетворенности.
Такие варианты, как эмоционально тупые, гипертимные, конформные, неустойчивые (безвольные), относятся к невлюбляющимся (первая группа). Они характеризуются высокой энергией, уровнем удовлетворенности, переключаемостью, развитой сетью сбалансированных нейрохимических систем.
Вместе с тем, необходимо отметить, что поскольку в природе редко встречаются чистые темпераменты и акцентуации (в основном встречаются смешанные и мозаичные комбинации), поэтому трудно выделить и чистые типы субъективного переживания влюбленности.
Приведенная нами градация типов субъективного переживания влюбленности довольно условная, поскольку она не учитывает ряд возрастных, компенсационных, динамических новообразований личности. Так один и тот же человек в силу разных условий может какой-то период относиться к одному типу субъективного переживания влюбленности, затем, по истечению какого-то времени, – к другому типу.
К тому же, при рассмотрении вышеуказанной схемы нужно принимать во внимание тип характера, которым обладает человек. При сбалансированности нейрохимических систем мы наблюдаем гармонический тип характера, который находится в первом кругу нашей схемы. Как мы видим, здесь не наблюдаются какие-либо конфликтные типы характера и акцентуации. Об акцентуациях и психопатиях мы говорим, когда обнаруживается сильная разбалансировка нейрохимических систем, что соответствует нахождению данных характеров за границами круга (в соответствии со схемой 2.2.6/1).
В целом же, при установлении всех факторов и условий можно наблюдать полное соответствие приведенных нами свойств личности и типов субъективного переживания влюбленности. Более конкретная типология, учитывающая гендерные и возрастные особенности людей, будет изложена в § 3.2.2.
3°. Соотношение психических процессов и свойств личности с типами субъективного переживания влюбленности
Рассмотрим, как влияет темперамент и его свойства, интеллект, воля, моральные свойства человека, его ценностные установки, направленность личности и др. на способности человека переживать влюбленность и любовь.
I. Соотношение темперамента и его свойств со способностями переживать
любовные чувства
Понятие «темперамент» можно определить как совокупность индивидуальных особенностей личности, характеризующих динамическую и эмоциональную сторону ее деятельности и поведения. К свойствам темперамента относят: сенситивность; реактивность; активность; соотношение реактивности и активности; пластичность и ригидность; темп реакции; экстраверсия и интроверсия; эмоциональная возбудимость.
Под любовными чувствами будем понимать чувства влюбленности, т.е. чувства, располагающиеся на отметках от «7-ки» до «10-ки» графика влюбленности (3.1.4).
Выше мы рассмотрели соотношение характерологических черт с типами субъективного переживания влюбленности
Из рассмотренной схемы 2.2.6/4 мы видим, взаимосвязь характера, темперамента и типов субъективного переживания влюбленности.
Получается, что тот или иной тип нервной системы и характер закладывают способности или неспособности испытывать любовные переживания.
Так влюбчивые являются людьми со смешанным типом нервной системой, лабильные (нестойкие, неустойчивые, изменчивые), с низкой стрессоустойчивостью и высокой переключаемостью нервных процессов. Темп реакции (скорость протекания психических процессов) у влюбчивых довольно высокий, также отмечается высокая эмоциональная возбудимость, реактивность на внешние или внутренние воздействия. В основном данный тип соответствует холерическому темпераменту.
Влюбляющиеся (как и влюбчивые) являются людьми со смешанным типом нервной системой. Это люди инертные, ригидные, застревающие. Эмоциональная возбудимость влюбляющихся низкая, заторможенная, имеющая тенденцию накапливаться и выливаться в виде вспышек гнева. Данному типу в основном соответствует флегматический темперамент.
Однолюбы в основном – это люди со слабой нервной системой, интровертированные, низкой стрессоустойчивостью, сенситивные. Темп реакции однолюбов довольно низкий. Эмоциональная возбудимость – высокая, направленная вовнутрь себя. Данному типу соответствует меланхолический темперамент.
У таких людей торможение преобладает над возбуждением, поэтому они характеризуются динамичностью торможения и реактивностью. Особенность однолюбов, в отличие, например, от влюбчивых и не влюбляющихся, проявляется в том, что их реактивность (как и эмоциональная возбудимость) направлена вовнутрь. Они будут долго переваривать эмоции, отреагировать их не методом общения с другими людьми или какими-либо действиями, а методом длительного самонаблюдения, самоанализа, рефлексии. Поэтому такие люди чувствительные, боязливые, робкие, ранимые, склонные застревать на каком-либо одном чувстве, например, на влюбленности к одному человеку.
Невлюбляющиеся – с сильной нервной системой, с динамичным возбуждением, экстравертированные, стрессоустойчивые, пластичные, способные легко преодолевать препятствия и переключать одни эмоции на другие. Это довольно активные люди. Под активностью понимают насколько интенсивно, энергично человек воздействует на внешний мир, умеет ставить цели и их достигать. Темп реакции не влюбляющихся высокий. Эмоциональная возбудимость адекватная обстановке. Данному типу соответствует темперамент сангвиника.
II. Соотношение интеллекта со способностями переживать чувства влюбленности
Прежде чем переходить к рассмотрению указанного соотношения, ответим на вопрос: что представляет собой интеллект?
Данное понятия мы рассматривали ранее[86]. В силу неоднозначности его определений рассмотрим это понятие подробно.
Общепринято под интеллектом понимаются общие способности к познанию. Понятие интеллект объединяет все познавательные способности индивида: ощущение, восприятие, память, представления, мышление, воображение. Часто способность к познанию и овладению знаний характеризуют по отношению к задачам, встречающимся в жизни человека. Например, по отношению к задаче выживания и производства жизни социума, являющихся основными задачами человека, остальные для него – лишь вытекающие из основных, или относящиеся к задачам в какой-либо области деятельности. Зачатками интеллекта (в плане наличия способностей к выживанию) обладают животные, и уже на этом уровне их интеллект посредством механизмов целеполагания и достижения целей влиял и влияет на эволюцию животных. Интеллект как система знаний, навыков и опыта накладывает свои отпечатки на человека. Развитие определенных навыков у Homo sapiens выделило его из Homo erectus и стало началом нового витка в эволюции гоминид.
Таким образом, влияние интеллекта выходит за пределы жизни одного человека. «Интеллект определяет настоящую и будущую динамику эволюционного развития человека как вида»[87].
Вначале 20 в. Чарльз Спирман показал, что если человек хорошо решает одни задачи, то он успешен и в решении других, то есть, что все интеллектуальные способности статистически связаны. Спирман ввёл «фактор g» общего интеллекта, показывающий эффективность выполнения всех познавательных задач. На практике оказалось, что «фактор g» трудно измерить напрямую. Однако на его основе удалось сформулировать величины, которые измерить возможно, и которые представляют собой приблизительные меры g. Одним из таких параметров является коэффициент интеллекта (IQ). Психолог Джеймс Флинн первый провел обширные исследования в области динамики IQ в разных странах мира за длительный период и показал, что этот коэффициент непрерывно возрастал в течение 50 лет (Эффект Флинна).
Известно, что современные тесты IQ рассчитаны на оценку мыслительных способностей, а не уровня знаний (эрудированности). Коэффициент интеллекта является попыткой оценки фактора общего интеллекта (g).
Таким образом, существующими психологическими тестами можно измерить лишь некоторые общие способности людей, степень развитости психических процессов, какие-либо умения и навыки, способности к освоению знаний. За бортом измерения остаются: общая сумма знаний, эрудированность, креативность (творческие способности). Безусловно, эрудированность и креативность можно оценить и измерить по какому-либо результату, который человек в процессе деятельности выдает.
Возникают другие вопросы.
1. Как можно оценить интеллектуальные способности астеника или человека попавшего в экстремальную ситуацию?
В данном случае астеническая реакция заглушает многие способности человека, в том числе и какие-либо психические процессы. Например, астеник в экстремальной (стрессовой) длящейся ситуации может утратить способности к обучению, у него может пострадать память (механическая, кратковременная). В результате у него будет не только затруднен процесс усвоения новых навыков, но и возникнут дополнительные трудности в коммуникации. Он может забывать лица, имена людей, с кем недавно познакомился, информацию, которую до него доводили. Утратить способности понимать юмор, самому шутить и т.д. Все это вместе может позволить другим людям смеяться над ним, издеваться, подшучивать и т.п. Пытаясь справиться с возникшей ситуацией, человек на уровне психологической защиты будет избегать общества людей, быть постоянно настороже, что вот-вот, кто-то начнет над ним шутить и издеваться. Такое защитное поведение в свою очередь еще сильнее усугубит проблему данного человека, сделает его замкнутым, напряженным, с повышенным нейротизмом. Подобное состояние может вылиться в какое-либо соматическое, нервное или психическое заболевание.
В случае прохождения стрессогенной ситуации человек может вернуться в свое обычное состояние и в каких-то областях знаний может блистать своим интеллектом, добиться высоких результатов в науке, технике, искусстве и культуре.
2. Как можно оценить интеллект людей, испытывающих трудности общения, которые могут выдавать высокие результаты по психологическим тестам, но в жизни могут зарекомендовать себя не только как не выдающиеся личности, но и как личности, над которыми многие смеются, издеваются и т.п.?
Ранее (2.2.1) мы указывали, что у таких людей могут начать развиваться компенсационные способности (вторичные и специальные). Отсюда можно сделать вывод о правильности теории компенсации Альфреда Адлера.
3. Как можно оценить интеллект людей со старческим слабоумием, деменцией, болезнями Пика и Альцгеймера, которые люди приобрели в поздние годы жизни (при условии, что ранее они обладали высоким интеллектом)?
Вышеперечисленные вопросы говорят о не проработанности понятия интеллекта и не установлении процессов, которые лежат в его основе.
В соответствии с нашей концепцией, интеллект может характеризоваться как состояние, свойственное человеку на данный момент времени. Интеллект напрямую связан с эмоциональным состоянием человека и его уровнем энергии любви (3.1.6).
На физиологическом уровне интеллект характеризуется нейрохимической активностью мозга.
В основном люди разные, потому что у них по-разному работают нейрохимические системы. У кого-то может преобладать дофаминергическая, серотонинергическая, холинергическая, норадренергическая нейрохимическая система. У кого-то будет преобладать эндорфинная система или нейротрофинная.
/В соответствии с нашей гипотезой нейротрофины (их объем или система нейротрофинов) играют важную роль в развитии компенсационных способностей. Также у людей, имеющих тягу к знаниям, постоянному получению какой-либо информации (которым не интересно неинформативное общение, развлекательное кино и несерьезные телепередачи), возможно, более развита нейротрофинная система, чем эндорфинная/.
У кого-то сложившаяся нейрохимическая система с рождения бывает стабильной, и человек не будет сильно испытывать кризисы жизни и частую, порой беспричинную, смену настроения.
Кто-то, наоборот, родится с тяжелой «органикой» у него будет неустойчивая работа нейрохимической системы, он будет страдать постоянными перепадами настроения, активностью и пассивностью, маниакальностью и депрессией, высокой развитостью психических процессов на данный момент времени, и низкой их развитостью в другой момент времени. Соответственно, более ярко (заметно, как с положительной точки зрения, так и с отрицательной, например, болезненно) такой человек будет переносить кризисы жизни.
На основании вышеизложенного мы предлагаем пересмотреть понятие интеллекта и определить его следующим образом.
Интеллект является внешней характеристикой человека, определяющей степень развитости его познавательных способностей, психических процессов, умений, навыков, эрудированности, креативности и т.п., на данный момент времени. Внутренней характеристикой данных процессов является степень развитости той или иной нейрохимической системы (дофаминергической, серотонинергической, эндорфинной, холинергической, норадренергической и другой), что напрямую связано с общим уровнем энергии человека.
Соотношение генетических и социокультурных факторов, влияющих на интеллект, представлены на следующей схеме[88].
Схема 2.2.6/2
Теперь рассмотрим влияние интеллекта на способность человека испытывать влюбленность.
Поскольку интеллект неразрывно связан с эмоциональным состоянием, то степень его развитости не «спасает» человека от влюбленности, а, наоборот, в некоторых случаях может способствовать слету человека в «яму влюбленности».
На способность человека влюбиться будет влиять не его интеллект или его отсутствие, а уровень энергии, который имеется в данный момент времени, плюс другие условия влюбленности (3.1.9).
Человек может обладать разным уровнем интеллекта, разными способностями, например, общими, специальными, креативными и другими. У него может быть высокоразвита одна какая-либо способность, и совершенно не развита, какая-либо другая способность. Но все это не влияет на испытание или не испытание человеком влюбленности. На возможность испытания или не испытания человеком влюбленности влияет, в первую очередь, уровень энергии человека, имеющийся у него в данный момент времени. Во вторую очередь, влияют другие условия влюбленности (3.1.9).
В случае если человек достиг высшего уровня энергии любви (например, отметки 11 по графику уровней энергии любви, (3.1.6)) и обладает возможностью к нему время от времени возвращаться, то в данном случае интеллект, как и данный уровень энергии «спасает» человека от влюбленности. Если человек не достиг состояния высшего уровня энергии любви, то его интеллект может только погубить человека, бросая его в «яму влюбленности».
Так, например, при высокой развитости каких-либо интеллектуальных способностей у сенситивных, шизоидных и психастенических типов именно их «интеллектуальность», склонность к самоанализу и рефлексии, вгоняет их в «яму влюбленности». Если бы они не «грузились» мыслями об аттракторе, умели бы пластично переключать свои чувства и эмоции, то они бы не были такими однолюбами.
Циклоидные, лабильные, истероидные люди могут также обладать высоким интеллектом (степенью развитости познавательных способностей), иметь хорошую память и способность к обучению. Однако их возможности не безграничны. Они не могут управлять своим настроением и эмоциональной стабильностью. Поэтому в период спада энергии они становятся влюбчивыми.
Параноидальные, возбудимые, застревающие, эпилептоидные могут также обладать высоким интеллектом, но их интеллект не помогает им сдерживать свои эмоции. Под их натиском разум данных людей бессилен и полностью попадает под власть эмоций. Поэтому при наличии фрустрационных факторов (например, отказа аттрактора от половой близости, встреч, общения, дружбы и т.п.) данные люди становятся влюбляющимися.
Неустойчивые, конформные, гипертимные, эмоционально тупые могут также обладать высоким интеллектом, высокоразвитыми коммуникативными способностями. В сочетании с высоким уровнем энергии, стрессоустойчивостью, пластичностью нервной системы такие люди являются не влюбляющимися.
III. Соотношение воли со способностями переживать влюбленность
Понятие «воля» на сегодняшний день имеет в большей степени абстрактное философско-психологическое обоснование, нежели конкретно научное.
В психологии под волей понимают свойство человека, проявляющееся в его способности сознательно управлять своей психикой и поведением. Проявляется в преодолении препятствий, возникающих на пути достижения сознательно поставленной цели. Положительные качества воли, проявления ее силы обеспечивают успешность деятельности. К волевым качествам часто относят мужество, настойчивость, решительность, самостоятельность, самообладание и другие.
Известно, что мотивацией человека управляют потребности. Часто по вопросу удовлетворения той или иной потребности в человеке происходит борьба (борьба потребностей и мотивов).
Современные исследования мозга констатируют наличие в нем определенных очагов возбуждения, говорящих об активности в той или иной области мозга. Возможно, данные очаги возбуждения представляют собой совокупность эмоциональных центров или гештальтов, которые включились в работу и связаны с конкретной мотивацией, эмоцией или конкретными мыслями.
В то же время ученые не могут ответить на вопрос: как в человеке работает самоконтроль?
Ранее (2.2.1) мы указывали, что человеческая мотивация определяется первичными и вторичными потребностями. Причем вторичные потребности являются компенсационными, надстроечными. При недостаточном удовлетворении первичных потребностей, возникает желание в удовлетворении вторичных потребностей.
Сексуальная и несексуальная любовь, духовность являются вторичной потребностью. Они возникают потому, что удовлетворение первичных способностей не обеспечивает полную гамму необходимых человеку эмоций (в первую очередь радости и удовлетворения).
Воля в большей степени связана с сознанием, хотя элементы подсознания и надсознания в ней присутствуют.
Воля непосредственно связана с работой конкретных эмоциональных центров, удовлетворяющих ту или иную потребность.
На бессознательном уровне у человека активирована определенная нейрохимическая система. Данная система участвует в обработке внешней информации и в зависимости от преобладания той или иной нейрохимической системы (например, дофаминергической, эндорфинной, норадренергической) возникает человеческая реакция.
Так, в одних случаях человек может никак не среагировать на ту или иную информацию. В других случаях (другой человек) на ту же информацию обратит внимание. У третьего данная информация вызовет сильные эмоции, а вместе с ними, крики, ругань. Четвертый может настолько возбудиться, что перейдет на действия, например, затеет драку. Пятый может никак не среагировать в момент восприятия данной информации, но потом спустя некоторое время может совершить какое-либо действие, связанное с отреагированием эмоций в связи этой информацией.
Воля в данном случае связана с активированной потребностью (с эмоциональным центром). Если у человека будет активирована первичная потребность, то воля человека будет направлена на ее удовлетворение. Если будут активированы и первичная и вторичная потребность, то воля человека может быть направлена на удовлетворение вторичной потребности, так как ее удовлетворение порождает большие чувства радости.
Однако для того, чтобы человек из этих двух потребностей выбрал именно вторичную потребность, необходимо, чтобы механизм получения человеком радости у него уже закрепился. В этом случае мы говорим о преобладании того или иного гедонистического паттерна (2.2.1).
Гедонистический паттерн имеет некоторые аналоги с принципом энергетической выгодности (принципом наименьшей энергией, который «работает» на уровне физической и химической материи).
На основании вышеизложенного можно дать следующее определение воли.
Воля представляет собой психический процесс, связанный с реализацией сознательной цели. В основе постановки данной цели лежит активированная, чаще вторичная потребность и гедонистический паттерн второго уровня.
В соотношении любви и воли, воля играет двоякую роль.
Из закономерностей эмоций (3.1.10.6°) вытекает, что сознание человека, будучи зависимым от эмоций, стремится, все же занять нейтральную (гармоничную) позицию. Любой эмоциональный центр стремиться снять напряжение, а любая эмоция требует отреагирования.
Работая в связке с сознанием, воля может работать и против сознания.
Приведем следующий пример.
Пример 2.2.6/1.
Возьмем какую-либо абстрактную, наиболее часто встречающуюся ситуацию.
Субъект влечения (допустим, женщина) переживает, почему ей не звонит ее возлюбленный (аттрактор, в данном случае мужчина). Она не хочет ему звонить, так как считает, что это унизит ее достоинство или отвлечет ее мужчину от какого-либо важного дела, или еще того хуже, разозлит данного мужчину тем, что его отвлекают по мелочам.
Женщина некоторое время сдерживается, не звонит мужчине, затем не выдерживает и звонит ему.
Проанализируем данную ситуацию.
В период влюбленности человек (субъект влечения) стремится вернуться в гармоничное состояние. На уровне сознания и воли человек пытается не думать об аттракторе, не звонить ему, не расстраивать себя негативными мыслями, что, например, аттрактор больше не встретится с данным субъектом влечения.
Однако подсознательно человек не хочет верить в то, что аттрактор к нему не вернется и на уровне сознания и воли заставляет себя все же «пойти на унижение» и позвонить аттрактору. Опять же на уровне сознания человек может оправдывать свою мотивацию тем, что он просто переживает за аттрактора, может быть, с ним что-нибудь случилось плохое, может быть ему нужна помощь и т.п.
Заметим, почему мы указали, что человек заставляет себя позвонить аттрактору? Возможно, бессознательное и подсознание подсказывают человеку, что аттрактор сейчас находится с другим человеком противоположного пола, и до данного субъекта влечения аттрактору совсем нет дела.
Иногда у некоторых людей такая интуиция прорывается в виде беспричинного страха, иногда в виде других негативных эмоций.
В рассматриваемой нами ситуации женщина действительно испытывает страх, но она не может понять, с чем он связан. Он может быть связан с тем, что женщина реально чувствует, что ее мужчина сейчас находится с другой женщиной и возможно с ней и останется. А может, ее страх связан с тем, что если она позвонит и отвлечет мужчину от важного дела, он наорет на нее, и она еще сильнее будет переживать. Возможно, у женщины могут быть другие объяснения ее страха. Но факт есть факт, она испытывает страх и только благодаря воле набирает силы и звонит данному мужчине.
В вышеприведенном примере мы показали, что воля не всегда связана с сознанием, а сознание не всегда конструктивно, оно может быть деструктивным. По крайней мере, в любовных отношениях оно деструктивно по своей природе.
Будучи связанной с активированной потребностью, воля зависит от данной потребности и работает на ее удовлетворение.
Поэтому при уяснении связи любви и воли, необходимо уточнить, о чем идет речь (о любви или влюбленности) и кем является субъект влечения по типу субъективного переживания влюбленности.
Так, например, невлюбляющийся тип будет применять сознательную волю на привлечение себя к какому-либо занятию, связанного с реализацией конкретной цели (не всегда связанной с аттрактором).
Влюбчивый тип будет применять волю, чтобы реализовать свою потребность во влюбленности (чтобы самому любить и влюбить в себя аттрактора). Подробнее об этом поговорим в следующем параграфе.
Влюбляющийся тип будет направлять свою волю на то, чтобы добиться аттрактора любой ценой. Добившись его, он будет применять свою волю, чтобы не допускать измен аттрактора, контролировать каждый его шаг.
Однолюб будет также направлять все свое усердие и волю, чтобы добиться аттрактора, однако в силу своих качеств личности он это будет делать более мягче, «интеллигентней» и пассивней, чем влюбляющийся. Если однолюб добьется аттрактора, то всю свою энергию и волю, он будет тратить, чтобы его удержать.
Какие при этом максимальные чувства могут испытывать представители данных типов, поговорим в следующем параграфе.
IV. Соотношение моральных свойств человека, его ценностных установок, направленности личности со способностями переживать чувства влюбленности
Характеристике моральных свойств, морали посвящен § 5.2.1.
Моральные свойства связаны с ценностными установками человека, его направленностью. Причины формирования тех или иных моральных свойств и установок также мы рассмотрим в § 5.2.1.
Моральные свойства и установки связаны с волевой регуляцией человека (волей).
В данном случае человек сознательно направляет свою волю, например, на сдерживание себя от аморальных действий и реализации похотливых желаний.
Однако при этом есть конкретные причины, почему у человека сформировались те или иные моральные позиции, почему человек стал таким. Эти причины связаны с бессознательными и подсознательными механизмами. Анализ данных причин рассмотрим в главе 4.2.
V. Соотношение соционических типов и типов субъективного
переживания влюбленности
Как известно, основой соционических типов, как и всей соционики, является типология К. Юнга, изложенная им в работе «Психологические типы»[89]. В ней Юнг выделил 4 типа личности (мыслительный, чувственный, ощущающий и интуитивный), которым соответствуют 4 психологических функций (мышление, чувства, ощущение, интуиция). При этом у каждого человека, согласно Юнгу, какая-либо функция является преобладающей. Также Юнг предположил, что каждый тип личности может быть и экстравертом, и интровертом, что в сумме даёт «восемь наглядных психологических типов»[90].
Также Юнг ввёл понятие «вспомогательной» или «дополнительной» функции. Так в дополнение к доминирующей функции может быть развита вспомогательная функция, например, при доминировании рациональной чувственной функции дополнительно к ней может быть развита иррациональная функция (ощущения либо интуиции), а при доминировании иррациональной интуиции может быть развита рациональная функция (мышления либо чувства)[91].
Впоследствии на основе юнговской типологии были созданы тесты Грея–Уилрайта, опросники «Индекс юнговских типов» (JTI) и Майерс–Бриггс (MBTI), а также соционические типы А. Аугустинавичюте и других последователей и «альтернативщиков» соционики[92]. Аугустинавичюте внесла некоторые изменения в терминологию Юнга: вместо названий «мышление» и «чувство» применила термины «логика» и «этика», а вместо «ощущение» – «сенсорика», и ввела для функций графические обозначения. Однако в отличие от теории Юнга, она решила, что одна из психических функций всегда является господствующей и подавляет остальные. Тогда, с учётом «дополнительной» функции, «восемь наглядных психических типов» Юнга дают шестнадцать «соционических типов» (которые Аугустинавичюте назвала типами «информационного метаболизма»).
В соционической литературе встречаются интересные сочетания соционических типов по отношению к способу принятия решения или достижению цели[93]. Здесь соционики выделяют 4 типа людей:
1) контролеры (логики-сенсорики), мыслительно-ощущающий тип по Юнгу;
2) моторы (этики-экстраверты), чувственный тип по Юнгу;
3) анализаторы (интуисты-логики), интуитивно-мыслительный тип по Юнгу;
4) поддержка (этики-интроверты), чувственный тип по Юнгу.
В настоящий момент существующие положения в соционике неоднозначно оцениваются наукой, поскольку вопрос о «действительном существовании» психических
типов[94] и связанный с ним вопрос об устойчивости определения типа при повторном тестировании (по прошествии времени) остается открытым. Сюда также добавляются проблемы низкой сходимости при определении типов разными методами (совпадение составляет только 25 %)[95], умозрительности основных понятий соционики[96] и отсутствие общего представления о них среди социоников[97].
В соответствии с нашей концепцией, говорить о существовании конкретных 16 типах личности, выделенных соционикой, является не совсем корректным, поскольку типов может быть намного больше, и даже внутри одно такого типа можно еще выделить дополнительные деления. К примеру, если мы возьмем несколько человек одного соционического типа (из 16-ти), то мы увидим, что эти люди все равно имеют массу психологических отличий друг от друга. К тому же, один и тот же человек в разные периоды времени может соответствовать разным соционическим типам.
На наш взгляд, наиболее верным будет выделить некоторое ядро личности, соответствующее типу нервной системы человека, которая, как известно, практически не меняется в течение жизни. Также следует выделить системы психики (2.2.1.3°), а из них определяющую их часть, которая и будет объяснять комбинацию тех или иных свойств личности. Такой определяющей частью всех систем психики, по нашему мнению, является гедонистический паттерн (2.2.1). Если изучить механизм его закрепления на всех уровнях материи, то можно объяснить наличие у человека конкретных сочетаний свойств личности, в том числе и соционических типов. Наиболее подробно этим вопросам будет посвящено наше другое исследование «Теоретическая психология».
Ниже приведем схему, наглядно демонстрирующую соотношение свойств личности, соционических типов и типов субъективного переживания влюбленности.
Выводы
В данном параграфе мы провели соотношение свойств личности (темперамент, направленность, характер, способности) и типов субъективного переживания влюбленности. Была выдвинута новая гипотеза о причинах аномалий характера и предложена новая классификация видов акцентуаций по механизму их возникновения. Таким образом, мы получили 4 типа психической дезадаптации (каждый тип включает в себя несколько видов акцентуаций). Далее полученные типы психической дезадаптации мы сопоставили с типами темперамента и другими свойствами личности. Затем мы вывели 4 типа личности по субъективному переживанию влюбленности, которые также сопоставили с типами психической дезадаптации, темпераментом и другими свойствами личности, что отразили на схеме 2.2.6/1. Отдельно мы провели соотношение темперамента, интеллекта, воли, моральных свойств человека, его ценностных установок, направленности личности со способностями переживать чувства влюбленности. Также мы вывели соотношение соционических типов и типов субъективного переживания влюбленности, что отразили на схеме 2.2.6/3.
Схема 2.2.6/3
Насколько нам известно, такой подход к разработке типов личности по субъективному переживанию влюбленности (как и сами данные типы) был предложен впервые.